罗贻荣-西方现代主义文学经典作品研究

中国海洋大学本科生课程大纲

西方现代主义文学经典作品研究 课程名称 Masterpieces of Western Modernist 课程代码 Literature 课程属性 专业知识 课时/学分 课程性质 选修课 责任教师 罗贻荣 实践学时 课外学时 052103201349 34/2 4 一、 课程介绍 1.课程描述（中英文）：

本课程选取西方现代主义文学中的一系列经典作品进行研讨，分析其作为现代主义文学作品的共性、独特性和创新意义，探讨其所体现的西方当代人文精神特质，了解它们对中国现当代文学的影响；作品甄选力图涵盖西方现代主义文学各主要流派，如后期象征主义、意识流、表现主义、荒诞派、魔幻现实主义、后现代主义等。

This course aims to appreciate and analyze the classic works of western modernist literature in seminars, to explore their commonality, uniqueness and innovative significance as modernist literary works, to understand the western humanistic spirit in 20th century among the works, to understand their impact on Chinese modern and contemporary literature. The selection of the works tries to cover the main schools of western modernist literature, such as late symbolism, stream of consciousness, expressionism, absurdism, magic realism, post-modernism and so on. 2.设计思路：

本课程是汉语言文学专业“外国文学”课程体系的组成部分，其内容（西方现代主义文学经典作品）体现西方二十世纪文学的主要成就，体现西方二十世纪人文精神和时代风貌。课程所选内容是西方现代主义文学各流派有代表性作品，它们不仅有西方文学史上的经典价值，对中国现当代文学也产生过重要影响。 3. 课程与其他课程的关系：

“外国文学”课程体系中《外国文学Ⅰ》、《外国文学Ⅱ》、《外国文学名著导读》、《亚非文学》、《比较文学》、《西方文论》、《外国文学专题》等都可以是本课程的并置或者后置课程。本课程与《外国文学专题（西方现代主义文学）》存在内容上的部分重合，不建议选修《外国文学专题（西方现代主义文学）》的同学选修本课程。本课程与《外国文学专题（西方现代主义文学）》的不同之处主要在于，本课程注重对作品的体验和鉴赏，聚焦作品的独特风格和创新性，聚焦创作实践。 二、课程目标

总体目标：通过学习，增强对西方当代文学写作风格的感性认识，更好地理解其特征；更好地掌握研究西方当代文学的基本方法；提高阅读和鉴赏西方当代文学的能力；提高自主探索和研究文学问题的能力。

思政教育目标：

1. 建立人类命运共同体需要更好地了解世界各国文化。世界文学，特别是当代世界文学是世界文化的重要内容。本课程要通过学习，打好为建立人类命运共同体贡献

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力量的知识基础；

2. 学习在外国文学研究中，立足中国立场，从中国视角出发，以中国文学和中国理论为参照；

3. 通过各个专题的学术研讨实践，训练批判思维，增强勇于探索问题、解决问题的能力，从而增强创新精神和创新能力。 三、学习要求

1. 课前研读。课前完成老师指定阅读材料的研读并按具体要求准备课堂研讨；阅读材料包括：

A. 教师指定的有关作品 B. 教师指定的教材相关章节 C. 教师指定的有关学术研究论文

D. 学生为了填补某些知识空白或者为了就某个感兴趣的问题进行深度研究而自主选择的文献。 2.课前准备口头报告。

每人至少2次做不少于1500字的口头报告。

3.课堂研讨。老师就同学前期阅读中遇到的疑难问题答疑；老师就前期阅读材料中需要掌握的知识点提问；若有网上讨论，老师对网上讨论进行点评，师生对网络讨论后老师确定的重点问题进行深度讲解和讨论。

4.提交口头报告。

5.完成课程论文写作计划。要求：①根据你对教材和研究论文的研读，以及对西方现代派文学的思考，提出一个有新意并有价值的问题或观点（可以是本课程所涉及的理论问题，也可以是一个运用这些理论对作家、作品或文学现象的研究）；话题确定之前要和老师讨论并经老师认可；②陈述已有文献对此问题或观点的研究；③你提出此问题或观点的理由和价值；④你对此问题或观点的基本思考；⑤解决问题的思路、方法；⑥尚待解决的难题。师生将在课堂上对每一个同学的开题报告进行评点、研讨、指导。课程论文开题报告请按模板撰写，课堂研讨后一周内将添加开题意见和修改后的开题报告发给老师。

6.提交反思报告。第6周星期五前提交第一份反思报告（按老师提供的模板撰写）；期末复习考试最后一天之前提交第二份反思报告（按老师提供的模板撰写）。

7.提交课程论文。学生完成1篇5000字左右的课程论文。

8.做课程笔记。学生在以上第1、3个教学环节必须作课程笔记。 四、教学进度 实验实践 序专题 计划主要内容概述 内容 号 或主题 课时 或课外练习等 第一讲 了解本课程教学方式； 西方现代主理解和掌握：什么是现代主义；理解义-后现代主二十世纪文学与文化的现代性，西方现义文学概述 代主义文学的基本特征；西方现代主义1. 4 讨论与讲授 文学产生的根源；西方现代主义文学的意义及局限；现代主义文论的发展。 理解和掌握：从现代主义到后现代主义；后现代主义概念和基本特征；后现

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2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 第二讲 象征主义文学 第三讲 表现主义文学 第四讲 意识流小说 第五讲 存在主义文学 第六讲 荒诞派 第七讲 纳博科夫 第八讲 元小说 第九讲 黑色幽默 第十讲 魔幻现实主义文学 第十一讲 昆德拉 第十一讲 从现代主义到后现代主义 论文研讨 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 代主义的两种方向或类型；后现代主义文论；后现代主义诗歌、戏剧、小说 研讨波德莱尔《恶之花》和T.S.艾略特的《荒原》； 研讨卡夫卡的《变形记》等作品； 研讨奥尼尔的作品 研讨乔伊斯《尤利西斯》、沃尔夫《达罗威夫人》等、福克纳《喧哗与骚动》； 研讨萨特的《恶心》《禁闭》、加缪的《局外人》 研讨：贝克特《等待戈多》等 研讨：《洛丽塔》的后现代主义艺术特色 研讨巴塞尔姆《白雪公主》；博尔赫斯《交叉小径的花园》 研讨海勒《第二十二条军规》等 研讨：《百年孤独》 研讨：昆德拉《生命中不能承受之轻》 讨论与讲授； 学生做口头报告 讨论与讲授； 学生做口头报告 讨论与讲授； 学生做口头报告 讨论与讲授； 学生做口头报告 讨论与讲授； 学生做口头报告 讨论与讲授； 学生做口头报告 讨论与讲授； 学生做口头报告 讨论与讲授； 学生做口头报告 讨论与讲授； 学生做口头报告 讨论与讲授； 现代主义与后现代主义的异同、关系。 学生做口头报告 课程论文写作计划研讨 研讨 五、参考教材与主要参考书 1. 教材：《外国文学史》（第二版）（下册），《外国文学史》编写组编，高等教育出版

社，2018年。

2. 《从现代主义到后现代主义》，刘象愚等著，高等教育出版社2002年版。 3. 《现代主义文学作品选》，刘象愚编，高等教育出版社，2002年。 4. 《后现代主义文学作品选》，罗钢 选编，高等教育出版社，2002年版。 5. 《外国现代派作品选》（1—4册），袁可嘉编，上海文艺出版社，1980—85。 6. 中国学术期刊网 六、成绩评定

1. 课程笔记Course notes 10% 2. 课堂/网上讨论参与 Participation in discussion： 25% 3. 反思报告 reflection report 5% 4. 口头报告 Presentation 20%

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5. 课程论文Course paper 40%

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。 八、大纲审核

教学院长： 院学术委员会签章：

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