周周练
班级 姓名
一、填空。
1、1米=（ ）厘米
2、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做
单位。 3、看一看，填一填。
这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米。 4、在（ ）里填上合适的单位
①一本书厚1（ ） ②手掌的宽约8（ ） ③操场长约60（ ） ④课桌的高65（ ）
⑤一条跳绳长2（ ） ⑥哥哥的身高1（ ）28（ ） 5、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。
3米（ ）3厘米 30厘米（ ）29厘米 1米（ ）100厘米 3米（ ）2米75厘米 6、在（ ）里填上合适的数。
25米－8米=（ ）米 40厘米＋26厘米=（ ）厘米 30米＋15米=（ ）米 60厘米－16厘米=（ ）厘米 1米－12厘米=（ ） 7、
8、量一量。
我的手掌宽约（ ）厘米。 我的一拃长（ ）厘米。 我的身高是（ ）厘米。 我的一步长（ ）厘米。
9、数一数，各有几个角，几个直角。
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
10、数数有几个直角。
（ ）个直角 （ ）个直角
11、估计男孩和机灵狗分别有多高。
（ ）个角 ）个直角 （ 二、判断题
直角不是角。 （ ） 角的两条边越长，角越大。 （ ） 三角板上的三个角，最大的一个角是直角。 （ ） 三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角都一样大。（ ） 纸扇有3个角。 （ ） 直角是角中最大的角。 （ ）
三、动脑筋。
1、给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。
增加2个直角
2、一个长方形有4个角，剪去一个角，还剩几个角？画一画，有几种情况。
3、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（ ）厘米。
二年级上册长度单位角的初步认识练习
