幼儿园小班幼儿发展评估表

幼儿园小班幼儿发展评估表

幼儿姓名：

本班教师： 学历： 教师： 学历：

幼儿发展观察评估表

项目 身高cm 观察评估指标 等 1、能进行相似联系 2、尝试与别人玩得不同，想得不同 3、会使用玩具，材料和简单工具进行操作 4、知道两种常见蔬菜，水果，动物的

级 认识环 cm 体重kg Kg 境 名称和明显外形特征 5、知道1~2种日常生活用品和交通工具的名称，用途，主要特征 项目 个性品三、社会性 观察评估指标 1、知道自己的姓名，性别，年龄 2、知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名

1、上体正直自然地走，自然地跑 基本动2、在15厘米~20厘米斜坡或宽25厘米平行线中间走不左右摇晃 3、能在攀登架上爬上爬下 作 4、模仿教师认真做操，能随音乐或儿歌节拍做模仿操或徒手操 1、会使用小勺愉快，独立地进餐 2、在教师指导下正确洗脸，洗手 等级

3、自己上厕所，学习正确使用便纸 4、初步学习自己脱衣裤鞋袜 卫生习惯 质 3、知道自己所上幼儿园的园名，班级 4、会选择自己喜欢的玩具 1、初步养成饭前，便后洗手的习惯 2、初步养成喝水的习惯，不喝生水 3、安静入睡，睡姿正确 5、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友 6、能不纠缠大人，独立玩耍，不好哭， 不怯生，不发脾气 7、喜欢家中的父母和其它长辈，听他们的话 4、会用手帕擦眼泪，用手纸擦鼻涕 5、在成人提醒下不乱丢果皮纸屑， 不吃手指，衣角，玩具等不洁物品 保健

行为1、能和同伴友好玩耍，不争抢玩具 2、愿意参加集体活动，不哭不闹 3、会说礼貌用语，对长辈，对同伴有 1、不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园 习惯 礼貌 1

2、不把异物放入耳，鼻，口内 4、能在老师引导下遵守基本的活动规则

3、初步养成看书，绘画的正确姿势 二、认知 项目 感知思维能力 观察评估指标 1、对周围的人和事物有观察兴趣 2、在教师指导下能有序观察事物 3、能按物体的特征分类 4、能理解4以内数的实际意义 5、能对应比较两种物体的多少，一样多 6、会用感官感知物体典型特征 五、艺术 项目 观察评估指标 1、能初步感受到艺术作品的美 学年总体评价： 等级 等级 项 目 5、爱惜玩具，用后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中 四、语言 观察评估指标 1、喜欢与人交往，在集体面前讲话，学说普通话 2、会用简单句子表达自己的愿望 3、喜欢看书，爱护书籍 等级

4、能用口头语言讲述画面主要内容 2、会用几种材料和技能进行操作 3、会用色彩，点线和简单形状表现日常中熟悉的物体的大概形象 4、初步知道自己的行为美和仪表美 （注： 等级一栏 ★为表现优秀， ▲为表现一般）

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