小升初总复习数与代数篇
第一单元 数的认识 第3节 分数和百分数
知识梳理
分数的意义与分数单位 分数与除法的关系 真分数 分数的分类
假分数
约分 分数的基本性质及其应用 通分 分数和百分数 分数大小的比较 百分数的意义
互化:
典例精讲
1【例1】分数单位是12的所有最简分数的和是多少?
1【分析】这道题实质上有三个要求:一是分数单位是12的分数,二是必须是分
母是12的最简分数,三是求这些最简真分数的和。
115711【解】(1)先找出分数单位是12的最简真分数:12、12、12、12
15711 (2)再求和:12+12+12+12=2
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21.35的分数单位是( ),它含有( )个这样的单位。
2.写出分母是16的所有最简真分数:( )。
154【例2】A、B、C、D、E是五个不同的数,已知A×12=B×80%=C×3=D÷3=E
÷2.5,B把A、B、C、D、E这五个数从小到大排列起来。
【分析】为了便于比较,我们先把“÷”统一为“×”,再把百分数和小数都化为分数,并保持等式成立。原式可变形为:
14532 A×12=B×5=C×3=D×4=E×5
我们可以假设它们的结果等于1,这样可以分别求出A、B、C、D、E这五个数的值,再比较大小。
1532【解】 假设A×12=B×80%=C×3=D×4=E×5=1
25345则A=3 B=4 C= 5 D=3 E=2 32545因为5﹤3﹤4﹤3﹤2,所以C﹤A﹤B﹤D﹤E
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55..3.在37,2.74,3.83,383% ,36这几个数中,最大的数是( ),最小的
数是( )。
2454. 已知A×150%=B×3=C÷3=D÷6(A、B、C、D都不为0),把A、B、C、D
这四个数从小到大排列起来。
【例3】一个带分数,它的分数部分的分子是3,把它化成假分数后,分子是43。这个带分数可能是多少?
【分析】根据题意,原带分数的分子是3,化成假分数后,分子是43,那么43减去3的差就是原带分数的整数部分与分母的乘积,由于43-3=40,而40=1×40=2×20=4×10=5×8,从而求出这个带分数。
333333【解】这个带分数可能是140、220、410、104、58或85。
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75. 将9的分子加上14,分母应加上( )才能使分数的大小不变。
6. 一个带分数,它的分数部分的分子是5,把它化成假分数后,分子是47,这个带分数可能是多少?
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一、知识储备所。(40分)
??1.把3米长的绳子平均分成8份,其中一份占全长的??,其中一份长是( )
米。
2.在括号里填上﹤、﹥或﹦。
312110465327230184○1 11○1 33○3 46○5 4○9 15○6 966603.6=5??=4??=3??=??=6=( )%
74.在a中,a是整数,当a=( )时,该分数无意义;当a( )时,它是真分
??
数;当a( )时,它是假分数;当a是( )时,它和50%一样大。
136105. 在3、72、1.01、50、60%中,( )最大,( )最小。
二、火眼金睛辨对错。(12分)
ABC1.如果A﹥B﹥C,那么9﹥9﹥9。 ( ) 12.52吨=5吨50千克 =5.5吨=550%吨 ( ) 113.水结成冰体积增加11,那么冰化成水后体积减少11。 ( ) 34.因为15的分母含有质因数3,所以它不能化成有限小数。 ( )
5. 一个假分数,当分子是分母的倍数时,这个假分数一定可以化成整数。( )
146. 大于5而小于5的最简分数只有2个。 ( )
三、对号入座。(10分)
11.与4相等的分数是( )。 946A.17 B.15 C.16 D.25%
32.5的分子扩大到原来的4倍,要使分数的大小不变,分母应( )。 1A.扩大到原来的4倍 B.加上4 C.缩小到原来的4 D.减去4 183.21的分子减去12,要使分数大小不变,分母应减去( )。
A.21 B. 14 C.18 D.20
11584.75%,12,6,9中最大数与最小数的差是( )。
1115A.10 B.12 C.6 D.36
5. 一个真分数,分子分母的最小公倍数是280,如果把它约成最简分数,那么在分子上加1,分数值就等于1,这个分数是( )。
4307056A. 5 B. 70 C.56 D. 70
四、按要求做。(19分)
1.把下面各分数约分,能化成整数或带分数的,要化成整数或带分数。(10分)
8546111250240(1)15 (2)69 (3)37 (4)175 (5)180
2.把下面各组分数通分。(9分)
1213353132615和18 4和60 7、14和42
五、解决问题。(19分)
1.星期天少先队员拾废铁,第一组5人拾了8千克,第二组6人拾了9千克,第三组7人拾了10千克。按人平均,哪一组拾得废铁多?(9分)