第四单元 第十一课
时间：45分钟 满分100分
一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分。)
1．伽利略被认为是“真正具有近代科学精神的第一人”，主要是因为他( D ) A．引发了近代自然科学的革命 C．继承和发展了哥白尼的思想
B．推翻了天主教会旧的宇宙观 D．开创了从实验中认识自然的方法
[解析] 本题考查伽利略的贡献。近代科学的显著特征是注重实验和数学化，这正是伽利略所倡导的科学思想。他开创了以实验事实为依据，并具有严密逻辑体系的近代科学，所以称他为“真正具有近代科学精神的第一人”，故本题选D项；A项错误，引发近代自然科学革命的是哥白尼的“日心说”；B项错误，推翻天主教会旧的宇宙观的是布鲁诺的观点；C项说法不准确。
2．下图是近代一部科学技术名著的部分目录，请判断该名著是( C ) 第一编 物体的运动……
第2章 向心力的确定
第3章 物体在偏心的圆锥曲线上的运动……
第7章 物体的直线上升或下降…… 第12章 球体的吸引力……
第二编 物体?在阻滞介质中?的运动……
第三编 宇宙体系?使用数学的论述?……
A．《关于正常光谱能量分布定律的理论》 B．《论动体的电动力学》 C．《自然哲学的数学原理》 D．《人类在自然界中的位置》
[解析] 根据各章的题目可知是与物理学有关，而且在第三编中出现了“使用数学的论述”，故可判断该名著是牛顿的《自然哲学的数学原理》，故C项正确。
3．(2019·皖北名校高二联考)伏尔泰说：“牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性的荒谬。”由此可知，牛顿经典力学
体系的提出( D )
A．标志着人文主义兴起 C．充分肯定了人的价值
B．完全否定了天主教的合理性 D．推动了启蒙运动兴起和发展
[解析] 材料中“彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性的荒谬”等信息说明牛顿的经典力学体系对启蒙运动产生了极大的影响，D项正确。
4．近代以来，科学家们发现，电子、质子、中子等微观粒子不仅具有粒子性，同时还具有波动性，它们的运动很多情况下都不能用经典力学来解释。这说明( A )
A．经典力学局限显现 C．微观世界不可知性
B．宏观力学亟待发展 D．量子力学基本建立
[解析] “近代以来”“微观粒子……的运动很多情况下都不能用经典力学来解释”体现经典力学有局限，科学理论需创新。故选A项。
5．某科学理论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时空的相对性”“四维时空”“弯曲空间”等全新的概念。该理论( A )
A．弥补了经典力学认识世界的不足 B．开创了以实验为基础的近代科学 C．以实验为基础、以数学为表达形式 D．解决了热辐射理论上的疑点问题
[解析] 依据材料“时空的相对性”等内容可知，该理论是相对论，相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，推动物理学发展到一个新的高度，故A项正确；伽利略通过实验，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，故B项错误；牛顿力学体系以实验为基础、以数学为表达形式，故C项错误；1900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说，故D项错误。
6．关于牛顿万有引力定律与爱因斯坦相对论，可以借用模型说明。假如两个质量很大的钢球相互接近，其原因：牛顿认为是引力作用；爱因斯坦认为两个钢球不存在时周围的时空犹如一张拉平的网，两个钢球出现后把这张时空网压弯了，于是两个钢球就沿着弯曲的网滚到一起来了。相对论对科学理论的发展是( B )
A．物体的运动必须借助外力 B．时间和空间与物体的运动密切相关 C．实验是科学的重要途径
D．否定了“自然界无跳跃”的原则
[解析] 万有引力定律和相对论都认为物体的运动是外力作用的结果，不属于新的发展，
故A项错误；据材料可以看出，相对论否定了牛顿的绝对时空观，指出时间和空间与物体的运动密切相关，故B项正确；材料没有涉及实验，故C项错误；否定了“自然界无跳跃”原则的是量子论，不是相对论，故D项错误。
7．哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是( B )
A．得到了科学实验的验证 C．推动了技术的重大突破
B．改变了人类对自然世界的认识 D．科学地概括出物质运动的定律
[解析] 爱因斯坦的相对论未得到科学实验验证，排除A项；哥白尼的“日心说”未推动技术的重大突破，排除C项；哥白尼的“日心说”有缺陷，不能算科学地概括出物质运动的规律，排除D项；B项强调这三人的天文学和物理学贡献对人类认知的推动作用，符合题意。
8．“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或束的形式进行的，而并非像先前所想象的那样以平衡和连续不断的方式释放。”这一理论的提出( D )
A．为近代力学的发展奠定了基础 B．否定了经典力学的绝对时空观 C．推动物理学发展到一个新的高度 D．深化了人们对微观世界的认识
[解析] 从“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或束的形式进行”，可看出该理论是量子理论。量子理论引导人们深入研究物质的微观结构，探索微观世界，开阔了人们的视野，故D项正确。A项是伽利略的自由落体定律等物理学成就的意义，B、C两项是爱因斯坦相对论的影响，故均排除。
9．从经典力学到相对论的发展，说明( A ) ①任何科学成就都是“站在巨人的肩膀上”发现的 ②人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的 ③人类开始从宏观世界深入微观世界认识的客观规律 ④科学的发展是无止境的 A．①②④ C．①②③
B．②③④ D．①②③④
[解析] ③是量子论的影响，故排除，正确答案是A项。
10．文艺复兴后，欧洲自然科学在许多领域中的理论研究取得了很多划时代的成果，下
列搭配正确的是( D )
①伽利略——他的发现以及他开创的科学方法，标志着物理学的开始 ②牛顿——经典力学体系的建立标志着近代科学的形成 ③爱因斯坦——相对论的提出是物理学思想的一次重大革命 ④普朗克——量子论的提出是物理学发展中的一场革命 A．①②③正确，④错误 C．①③正确，②④错误
B．①②③错误，④正确 D．①②③④均正确
[解析] 本题旨在考查学生再认、再现史实的能力。结合所学知识可知，①②③④均正确。故选D项。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题30分，共60分。)
11．科技的发展对改变世界起到了极大的作用，同时也折射着世界的变迁。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人文主义歌颂世俗、蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情、科学要为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
材料二 在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则……于是更多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发展中，也应该有类似的规律存在，只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法运用于人类社会，那么社会发展的规律也能被掌握。
——《大国崛起》
材料三 恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进”。
(1)根据材料一并结合所学结识，分析人文主义对近代自然科学兴起的作用。(6分) [解析] 依据材料信息“肯定‘人’是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化”并结合经典力学创立的背景归纳。
[答案] 作用：人文主义肯定“人”，提倡科学文化，促使人们摆脱神学的束缚，去认识世界，推动了近代自然科学的产生。
(2)概括材料二的核心观点。17～18世纪的欧美思想家们和政治家们从牛顿力学体系中获
得启发或借鉴，分别进行了哪些历史实践？(12分)
[解析] 材料二核心观点是科学改变了人的世界观，实践应从思想和政治两方面作答。 [答案] 核心观点：科学改变人的世界观(在人类社会的发展中，也应该有类似物质世界的自然规律的规律存在)；科学解放了人们的思想。思想家们的实践：启蒙运动。政治家们的实践：资产阶级革命(建立资产阶级民主政治)。
(3)根据以上三则材料并结合所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。(12分)
[解析] 要注意从经济、政治、思想文化三个方面组织答案。
[答案] 原因：资本主义工商业的发展刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段；资产阶级革命为资本主义的发展、科技的进步开辟了道路；文艺复兴和启蒙运动解放了人们的思想，推动了近代科技的迅速发展。
12．阅读下列材料：
材料一 (英国)皇家学会会长汤姆逊致辞说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就。”……1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔奖。这奖来得十分不易。当时有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获的奖章，结果评选委员会找到了一个办法，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。
——吴国盛《科学的历程》
材料二 能量子钻进物体的表面层……把它的全部能量给予了单个电子……一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。此外还必须假设，每个电子在离开物体时还必须为它脱离物体做一定量的功P(这是物体的特性值——即逸出功)。那些表面上朝着垂直方向被激发的电子，将以最大法线速度离开物体。
——《爱因斯坦文集》
请回答：
(1)材料一为什么说相对论是“最伟大的成就之一”？“相对论始终没有获得诺贝尔奖”说明了什么问题？(14分)
[答案] 原因：相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性，提出了全新的时空观、运动观和物质观；发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，将物理学发展到一个新的高度。问题：相对论脱离人们的正常思维和感受，不被人们理解和接受。
·人教版历史必修3第11课
