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计算机专业职业规划书

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一、前言............................................................................................3 二、自我认知

1、个性 特征..................................................................................4 2、兴趣 爱好..................................................................................4 3、职业 兴趣..................................................................................5 4、SWOT分析.................................................................................6 5、职业价值观.................................................................................6 6、总 结.................................................................................6

三、环境分析

1、行业环 境分析.................................................................7 2、社会环 境分析.................................................................7 3、大学生就业情况.................................................................8 四、职业路径

1、职业目标与选择.................................................................9 2、职业计划与路径................................................................10 五、总结..................................................................................11

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中国人常说,尽人事,听天命。对于我们可以控制的,理当全力以赴;对于不可控制的,我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着不做则已,要做就要好的信念。这样,才能赢得收获。 -------题记

我们要到达哪里?我们要走哪条路?我们需要如何走?人走过的一生就如同是在经营一个企业,最终的目标让自己拥有曾经所渴望的成就。而在大学生已经不是什么稀奇物的今天,如何让自己在这个社会上拥有立足之地就非常值得我们去思考了,没有方向的船,任何方向吹来的风都是逆风。

有一个合理的职业生涯规划,犹如航船有了方向,在明确的职业发展目标之下,采取可行的步骤与措施,不断增强职业竞争力,才能让我们在激烈的竞争中脱颖而,实现自己的职业理想,也让我意识到未来是掌握在自己的手中,抓住机会,给自己,给未来!

因此我为自己制作了一份职业规划,让自己在以后的学习工作和生活可以做得更好。

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第一部分

1、个性特征

自我认知 ·依靠理智的思考来做决定,总是采取客观、合乎逻辑的步骤。 ·谨慎而传统,重视稳定性、合理性;天生独立,需要把大量的精力倾注到工作中, 并希望其它人也是如此,善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。 ·喜欢先充分收集各种信息,然后根据信息去综合考虑实际的解决方法,而不是运用理论去解决。对细节非常敏感,有很实际的判断力,决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点,并且非常系统有条不紊。 ·是一个认真而严谨的人,勤奋而负有责任感,认准的事情很少会改变或气馁,做事深思熟虑,信守承诺并值得信赖。

·看问题有很强的批判性,通常持怀疑态度,需要时常的换位思考,更广泛的收集信息,并理智的评估自己的行为带来的可能后果。

2、兴趣爱好

在专业知识上,本人偏向于网页制作、photoshop和视频编辑制

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计算机专业职业规划书

一、前言............................................................................................3二、自我认知1、个性特征..................................................................
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