2024年广东省中学生物学竞赛范围和提纲
关于组织我市学生参加中学生物学竞赛
广东省中学生物学竞赛委员会将继续举办广东中学生物学竞赛，我市中学生物学教研会将按照省、市的有关通知要求，组织我市有相关特长的学生参加今年的竞赛活动，现将有关事项通知如下：
一、竞赛宗旨
积极推进素质教育，落实新课程理念和要求，激发学生学习兴趣，发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的生命科学素养。
高中生物联赛复习提纲
类型 内容 竞赛时间 地点 对象 报名人数 报名时间 联系人 题型 分值 用时 范围 广东省 高中生物学竞赛 4月17日星期日 9：00-11：30 光明中学 高二年级学生 2015年高一生物学竞赛获奖的学生。 3月18日前交报名表。 东莞市 高一生物学竞赛 6月18日星期六 9：00-11：00 石龙中学 高一年级学生 本校高一级学生人数的3%。 4月20日前交报名表。 493124321@qq.com 朱楚君 题25题，每题4分。满分200分。 考试时间200分。 1.必修1占 40%，必修2占40%。 2.拓展加深的内容占20%，主要有：有丝分裂、减数分裂、C4植物、糖代谢、微生物的结构及代谢。（全卷与实验相关的内容占40%。）； 由省颁发证书，一等奖获得者的指导教师上书写指导教师姓名。 1报名表格式见附件1或2，每个年级的报名表设立一个独立的word 文档格式，文件名命名为：XX学校XX年级生物学竞赛报名表； 3.每个考生的辅导教师只能填写一位教师的姓名； 4.请务必按时发到各个年级指定的邮箱中，请不要发错； 5.全市特聘部分高一生物学竞赛送考的教师参加高一竞赛监考工作。愿意参加监考的老师请填写附件3. 6.考生必须自带并使用2B铅笔把选项规范地填写在答题卡上。 报名邮箱 1093960770@qq.com 刘广兵 每题2分；满分200分。 考试时间 150分钟 1．细胞生物学、生物化学、微生物学占25%； 2．动、植物解剖、生理、组织和器官的结构与功能 30%； 3．动物行为学、生态学 占20%； 4．遗传学与进化、生物系统学 占25%。 全卷单选100题，每题1分；多选50题，全卷单选50题，每题2分，多选由我市教研室和市中学生物学教获奖证书 颁发教师证书，二、三等奖只发学生证书，研会颁发证书 注意事项 2.填写报名表时，学校名称务必完整规范（见学校公章）； 备注 接广东省竞赛委员会通知，初中生物学竞赛今年暂停。 1 2024年广东省中学生物学竞赛范围和提纲
复习参考书：中学生物课本（高中生物必修课本和选修本、初中生物课本） 普通生物学——陈阅增主编 奥赛竞赛书等 （指导思想：以初高中教材为主，用普通生物学拓展内容） 一、细胞生物学和生物化学
1．细胞结构、功能、分裂（细胞周期：可用放射性标记物进行研究） 细胞膜控制物质进出的功能：选择透过性（协助扩散、主动运输） 内吞和外排作用
细胞骨架：微丝、微管等
原核细胞（典型的原核生物：蓝藻和细菌）与真核细胞的区别 有丝分裂实验步骤及所用到的材料
2．DNA、RNA（核酸）组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。 蛋白质的组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。 3．提取DNA的实验（原理、过程、注意问题） 4．DNA复制过程、转录、翻译过程（中心法则）
5．鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖（及淀粉：直链淀粉和支链淀粉）的方法、颜色变化 6．电泳方法
7．蛋白质的差异（结构上）和氨基酸（20种）的差异
8．血红蛋白的功能、结构（猪、人、牛的某一区段相似：功能相似—携带氧） 9．酶的特性及其影响因素：相关实验 10．蛋白质类型：组合蛋白和功能蛋白 二、遗传学及进化理论
1．遗传学三大规律：分离、自由组合、连锁与交换、伴性遗传（常、性染色体；性别决定） 2．生物的变异：基因突变、基因重组、染色体变异 3．原始生命的起源过程、现代进化理论、人类起源 自然选择学说主要内容
生物进化的证据：最可靠：化石 比较解剖学：同源器官和同功器官
胚胎发育学：早期具有相似的特征：尾和鳃裂 考点提示：
（一）遗传病及其分析
1．常染色体显隐性遗传病、性染色体显隐性遗传病 2．计算发病率、预测某家族未来发展趋势
3．单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病 （二）数量遗传与质量遗传的特点
（三）群体遗传平衡定律（哈德—温伯格定律） （四）袁隆平：3系杂交水稻及杂交育种
细胞核不育和细胞质不育问题 （五）复等位基因 三、动物学
1．动物冬眠的生理意义：对寒冷和食物不足的一种适应 2．昆虫的变态（完全变态和不完全变态）
3．动物分类学（无脊椎动物及脊椎动物的主要类群及其特点：初二第三册） 四、植物学
1．植物主要类群及其主要特征（特别是种子植物：花的结构：初二第三册） 2．胞间连丝、植物导管与筛管及其作用
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3．组织培养方法、优点
4．逆境生理：植物在反常环境里（高温、低温、干旱、盐碱地等）所表现出来的现象。 5．光合作用：C3（卡尔文循环）植物、C4植物及其区别 呼吸作用：三羧酸循环
6．植物生长素生理作用、发现实验（达尔文、温特等人的实验） 7．植物细胞质壁分离与恢复实验（原理及实验现象）
8．植物吸收矿质元素的过程：交换吸附与主动运输（与呼吸作用关系） 几种重要矿质元素及其重要作用 五、人体生理及解剖学 1．几种不同肌肉的特点
2．三大营养物质（蛋白质、脂类、糖类）的消化、代谢过程及其相互间的关系 3．神经系统基本组成单位：神经元（细胞）
4．反射与反射弧的概念、组成；大脑皮层及其作用 5．神经传导方式（能看图判断）
（神经纤维上传导及神经细胞间的传导方式） 神经递质： 6．激素调节功能及其应用
（1）胰岛素与糖尿病（致病原因：大量食糖、缺胰岛素、
肾脏病变：过滤功能或重吸收功能减弱）
（2）脑垂体与其它腺体（卵巢、甲状腺、肾上腺）的关系 下丘脑与脑垂体的关系 性腺与个体发育的关系 （3）其它激素：甲状腺激素、生长激素及其作用 （4）蛋白质类激素：胰岛素及生长激素 7．血型及其判断、遗传学分析
8．眼球结构及其调节（眼睛近视及远视成因、纠正方法） 9．肺活量与肺通气
10．抗体与抗原（免疫系统）
11肿瘤细胞的特点（无限增殖）、衰老细胞的特点 12．遗传病及优生措施（产前诊断）
13．植物性神经（交感神经和副交感神经）、迷走神经及其功能 14．正反馈调节和负反馈调节
15．血液循环系统（心脏结构、心动周期）、泌尿系统、生殖系统（初一生物书）六、微生物学
1．分类：病毒、细菌、放线菌、真菌、病毒（初中第四册） 2．真菌的分类：真菌门与地衣门（粘菌门） 真菌门（鞭毛菌亚门： 接合菌亚门：根霉属等
子囊菌亚门：酵母菌属、白粉菌属、羊肚菌属
担子菌亚门（最高级）：蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等 半知菌亚门：皮肤癣菌、大部分青霉、曲霉等
3．细菌的新陈代谢类型（各种类型要知道几个典型的例子）
（1）异养厌氧型：（2）异养好氧型：（3）自养好氧型：硫化细菌、 4．细菌的生活方式
异养：腐生生活 寄生生活 自养：硫化细菌、硝化细菌等 5．应用方面：食品（食用菌的栽培；酸奶、酒、面包的生产） 治理环境：微生物治理方法
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