高二暑假作业（二） 古代诗歌鉴赏（2）
7. 阅读下面这首诗，然后回答问题。
【注】①韦庄(826-910)，晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。 (1)这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说“台城柳”无情？
(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
8. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。 (1)试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。
(2)这首诗抒发了作者什么样的感情？
9. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
【注】①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作。 (1)这首诗选用了哪些意象来表达离情乡思？
(2)有人评论此诗具有“时渐进，情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析。
10. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
倦 夜 杜 甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂！
(1) 本诗是怎样以“倦夜”统摄全篇的？请结合全诗简要分析。
(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
11. (2011·安溪八中月考)阅读下面一首宋诗，回答问题。
(1)诗的前两句所写景物有何特点？请简析。
(2) 诗的后两句写出了诗人怎样的心境？请简析。 作 文 练 笔
阅读下面的文字，根据要求作文。
生命的含义是极其丰富的，有生物方面的，也有社会方面的……生命的养分是多种多样的，有物质方面的，也有精神方面的……
请以“生命的养分”为题，写一篇作文。立意自定，文体自选，不少于800字。
暑假作业（二）
7. (1)因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。(只要答出要点即可)
8. (1) “冷”字是全诗写景叙事抒情的关键。首句写郡斋天气的冷，联想到山中天气的冷；由天气的冷，联想到在山中艰苦修炼的朋友的孤独、凄冷。于是诗人欲送一瓢酒去，好让他在这秋风冷雨之夜，得到一点友情的慰藉。通过一个“冷”字，虚实结合，把诗人对山中朋友的想念很巧妙地表达了出来。
(2)作者的感情包含两个方面。一方面是对山中道士的忆念之情。但忆念只是一层，还有更深的一层，即作者心中的寂寞之情。
9. (1)暮天，枫叶(霜叶)，孤城，独鸟，渡口，月，捣寒衣。
(2)暮色初起，稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思；随着暮色渐浓，孤城关闭，独鸟归巢，诗人孤独寂寞之情渐深；夜幕降临，明月初上，空寂的渡头更让诗人伤心欲绝；偏偏在这个时候，却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时间推进不断叠现，从而使离情乡思逐渐浓化。(意思对即可)
10. (1)本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“倦”字。本诗前六句写景，通过对秋夜里的绿竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列意象的描绘，写出了月出到月落的过程，勾画出一幅清凉月夜图。透过这幅图，我们看到诗人一夜不曾合眼，含蓄道出了“倦”。尾联“空悲清夜徂”绾合了诗题“倦夜”。
(2)前六句写诗人“倦夜”的情景，后两句告诉我们诗人“倦夜”的原因：“万事干戈里”。“万事干戈里”使得诗人“空悲清夜徂”。景情结合，表达了诗人对当时政局动荡不安的担忧，对国家和人民命运的深切关注。
(2)这两句写泊舟看潮，诗人系舟登岸，稳坐在古庙之中了，安闲自在，静观外面风雨春潮的水上夜景，表达了诗人悠闲从容、超然物外的心境。
福建省大田一中高二语文暑假作业试题(2)
