（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首古诗，完成14~15题。
李端公 卢纶
故关衰草遍①，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘何处期。
（注）①故关:故乡。②风尘:指社会动乱。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( 3分 )
A. “离别自堪悲”这一句紧承上句而来，写得平白直露，为全诗奠定了深沉感伤的情感基调。
B. 颔联中，“人归”对应“路出”,“暮雪”对应“寒云”，色调和谐,两句勾勒出一幅严冬送别图。
C. 颈联写诗人送走了友人，思绪万千，百感交集，不禁抚今追昔，回忆往事，为友人的经历感慨。
D. 本诗以一个“悲”字贯串全篇，“衰草”等景物描写把诗人的感情烘托得凄楚悲切。 15.尾联中的“泪”包含了哪些情感？请简要分析。( 6分 ) （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________， ______。”
（2）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________，_________”的观点是相同的。
②
（3）白居易《琵琶行》中“________，________”两句表述了浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。 14.C
15.①故乡衰败之悲，诗人借“衰草遍”写出了故乡衰败之悲；②送别友人之悲,直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出了送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，幼时丧父，多年客居他乡；在外漂泊；历经磨难；晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会的动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。
16.（1）故不积跬步 无以至千里 （2）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （3）岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面李白的两首诗，完成12-14题。（12分）
金陵听韩侍御吹笛
韩公吹玉笛，倜傥流英音。风吹绕钟山，万壑皆龙吟。 王子停凤管，师襄掩瑶琴。余韵度江去，天涯安可寻。
观胡人吹笛
胡人吹玉笛，一半是秦声。十月吴山晓，梅花落敬亭。 愁闻出塞曲，泪满逐臣缨。却望长安道，空怀恋主情。
注：王子，周灵王太子，喜吹笙作凤鸣声。李白自天宝三年被排挤出京后到处游历，曾来到宣城，与宣城太守、崔侍御等人游乐唱和，写下本诗。梅花，笛曲；敬亭，山名，在今安徽宣城境内。
12．下列对两首诗的诗句理解不正确的一项是（3分）
A．“风吹”二句，风吹送优美的笛声环绕钟山，山谷里回响起龙吟般的声音。 B．“余韵”二句，悠扬的笛声渡过长江去了，飘到遥远的天涯，无处可寻。 C．“胡人”二句，“秦声”指下文长安的乐曲，唐朝都城长安旧属于秦地。 D．“十月”二句，秋季肃爽时节，山丘疏朗，梅花纷纷飘落在敬亭山上。 13．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A．两诗的一二句都点明吹笛者及引发诗人感慨的由来。 B．两诗的三四句都明确交待了“吹玉笛”的时间和地点。 C．两诗的五六句都从听者角度凸显了“笛声”的感染力。 D．前诗侧重描写笛声的美妙，后诗侧重于闻笛声而生情。
14．结合诗句，分析比较两首诗抒发的思想感情有何不同。（6分） 答：
15．在横线处填写作品原句。（8分） 《琵琶行》中
“ ， ”两句表现了琵琶乐曲终时满船寂静、冷月无声的意境。 《蜀相》中的
“ ， ”两句以凝练的语言高度概括了诸葛亮一生的丰功伟绩与耿耿忠心。
“且臣少仕伪朝，历职郎
署， ， 。”为了打消晋武帝的猜忌怀疑，李密自述并非想要沽名钓誉。 要想有所成就，都既需自身努力，又要依凭借助外在力量，正如古诗文名句所言：“ ， 。” 12．（3分）D 13．（3分）B
14．（6分）答案示例：
（1）“听吹笛”一诗侧重描写笛声的美妙（1分），表达了作者对韩侍御吹笛的欣赏赞美之情（2分）。
（2）“观吹笛”一诗侧重描写作者观看胡人吹笛后的痛苦之情（1分），作者由观胡人吹笛而联想到自己的处境，表现了自己遭流放之后的怨愤之情和对人主的眷恋之情（2分）。 15．（8分）
15．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 本图宦达，不矜名节
示例：君子生非异也，善假于物也。（扶摇而上者九万里，去以六月息者也；且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力） 【评分标准】8分，每空1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。处，除示例外，填写符合题意的其它诗句亦可。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成l4～15题。
三十年前好用工
吴澄①
三十年前好用工，男儿何者为英雄？ 世间有事皆当做，天下无坚不可攻。 万里行方由足下，一毫非莫入胸中。 拳拳相勉无他意，三十年前好用工。
（注）①吴澄（1249—1331），字幼清，江西崇仁人，元初学者。弟子甚多，从学者不下数千百人，平时结草庐而居，人称草庐先生。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A. 诗题源自孔子“三十而立”，诗人刚刚到三十岁，思想开始成熟，已具有独立的见识。 B. 首联即开宗明义，并用设问的句式总起下面的诗句，设问的方式能引起读者的深思。 C. 中间两联提到的思想境界和道德修养，如果没有经过长期的培育积累，是绝难办到的。 D. 全诗首尾照应，语言平实，态度真挚，表现出了老师对学生殷勤勖勉的深情。 15.在诗人看来，成为英雄需要具备哪些条件？请结合全诗简要概括。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）《观刈麦》中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感叹自己没有功德，“______________”即可以拿着俸禄，因而“______________”，喟叹终日。
（2）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的句子是：“______________，______________。”
（3）杜甫《登高》一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的诗句是“______________，______________。”
14.A【解析】此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，此类试题一般从意象的含义、手法及其解说、艺术效果、语言风格、曲解诗意等角度设错，答题时注意仔细辨析。题中A项，“诗人刚刚三十岁”文中无据，无中生有。故选A。
15.①对国家、社会具有强烈的责任感和献身精神。②面对困难毫不畏惧。③有踏实认真、耐心探索的精神。④克制自己私心，不以恶小而为之。
【解析】此题考核概括诗歌内容的能力，要求概括成为英雄需要具备哪些条件，答题时注意根据诗中的重点词句作答，诗句“世间有事皆当做，天下无坚不可攻”是说，作为一个英雄气概的男儿，他必须对国家社会具有强烈的责任感和献身精神，所以说“有事皆当做”，有了这种献身精神，还有什么困难不能克服。自然会“无坚不可攻”了。“万里行方由足下，一毫非莫入胸中”说明仅有觉悟和勇气还不够，更需要有踏实认真、耐心探索的精神，稳步向前，决不可好大喜功，急躁冒进，正如行万里路要从脚底下起步一样。“一毫非莫入胸中”是值得深自警惕啊！这一句同样是从前人“勿以恶小而为之”的格言变化来的。此题可根据诗中的“世间有事皆当做”概括第一点；根据“天下无坚不可攻”概括第二点；根据“万里行方由足下，一毫非莫入胸中”概括第三点；根据“拳拳相勉无他意，三十年前好用工”概括最后一点。
诗意概括，诗意概括是诗歌鉴赏常考的内容，有的概括诗歌的情节，有的概括物象的特征，有的概括人物的活动、心理等，答题时注意抓住诗中的重点意象、重要的场面，景物进行分析。
16.曾不事农桑 念此私自愧 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
【解析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字。重点字词：愧、嫉、蛾、谣诼、淫、艰、繁、霜鬓、潦倒、停。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成14-15题。
贺新郎·酬辛幼安再用韵见寄
[南宋]陈亮
①
离乱从头说。爱吾民、金缯不爱，蔓藤累葛。壮气尽消人脆好，冠盖阴山观雪。亏杀
②
我、一星星发。涕出女吴成倒转，问鲁为齐弱何年月？丘也幸，由之瑟。
语文高考模拟古代诗歌赏析阅读练习及答案
