哲学与人生》期末考试试卷
B. 人既能认识规律，也能改造规律
出卷人： 审核人：
题号 分值 一 二 20 三 20 四 10 五 10 六 20 七 10 总分 100 C. 人能够能动地认识世界和改造世界 D. 人需要有正确思想意识的指导
4．德国诗人歌德说： “一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样， 一千个人之中也很难找
10 得分 6. 思维创新的任何课题都来自于
-
到两个人在思想情感上完全协调。 ”因此，营造和谐人际关系，要认识到
A. 人是有差别的，我们应该承认并尊重差异 B. 人是有共性的，我们应该求同排异
C. 人是多样的，我们应该选择和自己个性类似的人交往 D. 人是有差别的，我们应该努力和周边人保持一致 5. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ”这说明 A. 人的发展受到外界环境的影响 B. 人生充满了挫折和坎坷
C. 内因和外因都对人的发展起到决定作用 D. 内因是事物变化发展的根据 6.
答
得分 阅卷人 、填空题 ( 每小题 1 分，共 10 分)
1.
-
是物质的存在方式。
得
2. 唯物辩证法的两个总特征是联系的观点和 3. 4.
是事物发展的动力和源泉。
的观点是马克思主义认识论的基本观点。
我国选出的年全国十大杰出青年的先进事迹虽然各有不同， 但都共同体现了新时代青年
A. 不同的现象总是表现不同的本质 B. 同一本质可以表现为不同的现象 C. 现象和本质都隐藏在事物的内部
-
不
敬业、爱国、奉献的精神面貌。这表明
是做人的基本条件。
7. 人之所以是“人”，从根本上说，在于人的
5. 8. 9.
贯穿于人类社会始终的基本矛盾是生产力和
是衡量人生价值大小的尺度。
的矛盾。
D. 同一个现象可以表现不同的本质 7. “人有悲欢离合” ，这表明
A. 人生不可避免有顺境和逆境两种境遇 B. 人生来痛苦，不会有幸福 C. 人生遭遇逆境不可避免 D. 逆境阻碍人生发展
8 9 1. “实事求是”中的“是”是指 10..实现人生目标必须符
线
合 得分 阅卷人 二、单项选择题 ( 每小题 1 分 ，共 20 分 ) 题号 1 2 3 4 5 6 7 10 8. “有无相生，难易相成” ，这句话说明 A. 事物都是对立的 B. 事物都是统一的
C. 事物之间是可以相互转化的 D. 事物自身包含着对立统一关系 9.
封
答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D.正确观点
A.
在过去很长一段时间人们都认为地球是方的，当有人提出地球是圆的时， 遭到了大家的
客观实际 B. 客观规律 C. 主观愿望
嘲讽。 16 世纪麦哲伦环球航行成功，证明了“地球圆形说”的正确性。后来，牛顿提出 地球是椭圆的，也遭到批判。直到 18 世纪科学家们对地球进行了测量，才证实地球的确 是椭圆形的。对地球形状的认识过程说明
A. 认识是实践的来源，实践是认识的结果 B. 人们永远无法做到正确地认识客观世界 C. 人类的认识具有反复性、无限性和上升性
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2. 下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是 A. 量力而行 B. 自知之明 C. 不自量力 D. 妄自菲薄
3. 在人类现代航天史上，由飞机到火箭、到卫星、到太空飞船、航天飞船、火星探测器， 无
不体现人类自觉能动性的伟大力量，这表明
A.
规律的客观性和强制性的作用越来越小
D. 了解事物的过程总是先有认识，后有实践
10. 《三国演义》中，诸葛亮大摆“空城计”吓退司马大军的故事给我们的哲学启示是 A. 真象反映事物的本质，假象不反映事物的本质
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B. 做人要小心谨慎，宁可失去机会也不要莽撞 C. 只要胆子足够大，就一定能够办成大事 D. 要学会正确区分真象和假象，不被假象所迷惑
11. “世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全不同的树叶。 ”这说明 A. 任何两个事物之间都存在着相同点 B. 矛盾既普遍存在，又各有其特点 C. 同类事物没有性质上的差别 D. 完全相同的事物一定存在
12. “君子之交淡如水”，说明人际交往要 A. 适度 B.互惠互利 C.因人而异
D.主动热情
13. 新事物是指
A. 最强大 . 发展最快的事物
B. 最新出现，又有最新的形式的事物。 C. 最新出现，又最受人欢迎的事物
D. 符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。 14. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话强调的是 A. 既要学习书本知识，又要参加社会实践。
B. 书本知识是浅显的，而且不一定正确，还是要通过实践来验证。 C. 要真正消化理解书本知识，还要积极参加实践。 D. 要获得真正知识，必须事事亲自实践。
15. “饮长江水”是历代北方人的梦想， 2002 年南水北调工程正式开工， 2013 年正式通 水运
行。南水北调工程从设想、开工到运行说明了
A. 理想属于社会意识，难以实现 B. 任何理想都可以转化为现实 C. 理想只有通过奋斗才能转化为现实 D. 崇高的理想高不可攀 16.
科学家爱因斯坦总结出“成功＝艰苦的劳动
+正确的方法 +少说空话”的公式。这表明
A. 只要艰苦奋斗，任何理想都能转化为现实 B. 艰苦奋斗是我党的优良传统 C. 艰苦奋斗是理想实现的唯一条件 D. 理想的实现是一个艰苦奋斗的过程
17. “如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如 果
你是一颗粮食，你就得哺育生命??”这句话告诉我们
A. 干好本职工作是实现人生价值的重要基础 B. 实现人生价值就要轰轰烈烈 C. 实现人生价值就要不拘小节
D. 只有做大事，才能真正实现人生的价值
18. “劳动创造了人本身”是恩格斯的著名论断，这个重要命题表明
A. 没有劳动，就没有人类社会的发展 B.劳动就是为了实现自我价值 C.劳动可以获得赖以生存的报酬 D.劳动就是为了提高生活质量 19. 人的全面发展不仅指人的素质的全面提升和社会本质的全面丰富，还指
A. 个别人的发展 B.大部分人的发展 C.每个人的发展
D.杰出人物的发展
20. 俗话说：“有志者立长志， 无志者常立志。 ”人生远大目标是美好的，但人生目标不能
自动实现，必须做到
A. 持之以恒，坚持不懈 B.不断调整人生目标 C.逐步确立坚定的信念
D.大胆畅想美好未来
得分 阅卷人
三. 多项选择提 （ 每小题 2 分，共 20 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
1.
尊重客观规律与发挥主观能动性的关系是
A. 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的 B. 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础
C. 充分发挥人的主观能动性是认识和利用规律的必要条件 D.
尊重客观规律与发挥主观能动性没有任何关系
2. 下面能体现现象和本质的对立性的是
A. 现象是事物的表面特征和外部联系，而本质是事物的根本性质和内部联系 B. 现象是易失多变的、个别具体的，而本质是同类现象中一般的、共同的东西 C. 现象是本质的现象，本质是现象的本质
D.
现象是能被我们的感官或借助仪器观察到的，而本质只能靠抽象思维才能把握
3. 提高创新能力，要求我们认识到 A. 热爱生活，关注生活，是科学创新的前提和基础 B. 重视实践、重视实干，是科学创新的基本要求
C. 培养自信心，有战胜困难的勇气和冒险精神，是形成创造力的必要条件 D.
敢于提出问题、善于提出问题，是激发创造力的有效途径
4. 明辨是非对于中职生来说，最重要的是 A.遵守公民基本道德规范 B. 自觉养成遵纪守法的好习惯 C. 以自己的判断决定自己的行动 D.
在怀疑一切中独来独往
5. 正确的人生目标对人生发展的作用有
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A.指明了人生前进的方向 B. 增强了人生发展的动力 C. 提供了人生成功的保障
D.有没有人生目标都一样，作用不大
6. 理想的实现是有条件的。下列属于实现理想的主观条件的有 A．坚定的信念 B ．客观环境 C ．自觉地责任 D．顽强的意志 7. 关于个人和社会之间的关系，下列说法正确的是 A.个人和社会之间是辩证统一的关系
B. 个人是社会中的人，个人的生存和发展离不开社会
C. 社会是由个人组成的，任何社会的存在和发展都是个人及其集体努力的结果 D. 个人和社会相比较，社会起着根本的、决定性的作用 8. 马克思主义哲学认为 A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识是社会存在的反映 C. 社会意识对社会存在有反作用
得分 阅卷人
四.判断题（每小题 1 分，共 10 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 新技术、新观念、新方案、新理论都属于创新思维。 2. 人的自由是在遵守纪律、道德和法律的前提下的自由。 3. “守株待兔”这个成语故事中，兔子撞树而死是必然现象 4. 认识是人脑对客观事物的反映。
5. 量变和质变是事物发展的两种不同的状态，发展是由量变到质变的飞跃。 6. 坚持义利统一的原理，就是说明义和利在任何情况下都可以兼得。 7. 人的自然属性是人生存发展的生理基础。
8. 追求人生成功，必须加强学习，提升素质，增强能力，提高本领，努力做到知
行统
9. 坚强意志和坚定信念是实现理想的重要保证。 10. 人的全面发展指的是杰出人物的发展，普通人无法实现全面发展。
得分 阅卷人 D. 社会意识决定社会存在
9. 2015 年“五一国际劳动节”期间，中央电视台《大国工匠》栏目讲述了“ 8 双劳动的 手”所缔
1.运动
五、名词解释 （ 每小题 2 分，共 10
分）
造的“中国制造”神话。这些“大国工匠”中不乏中职校的毕业生。 他们的成 功之路不是上名高中、 进名牌大学， 而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化， 靠着 传承和钻研，凭着专注和坚守，成为国宝级的顶级技师，成为相关领域不可或缺的人才。 “大国工匠”的感人故事充分表明，只有那些热爱本职工作、脚踏实地、勇于担当、坚韧 不拨、精益求精的人，才能成就一番事业，才能实现人生价值。 “大国工匠”们为实现 民族复兴的“中国梦”和自己的人生理想坚韧不挠、精益求精的事迹充分证明了
A.实现人生发展，要把个人的人生目标与国家需要结合起来 B. 实现理想必须从点滴做起，要有坚韧不拔的意志 C. 个人理想可以影响和改变社会理想
D. 个人理想只有融入社会的共同理想才会有真正的价值和意义
10. “大国工匠”们树立为国奉献的职业理想，勇于担当社会责任，他们坚守信念、成就 自我
3.实践 2.联系
的人生经历告诉我们
A.社会理想就是个人理想
B. 敢于承担责任是实现理想的必要条件 C. 个人理想以社会理想为导向 D.承担社会责任是公民应尽的义务
4. 真象
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5.理想
七 . 材料分析题 （ 共 10 分 ）
1．小何毕业后好不容易找到了一份自己喜欢的工作，可是没几个月他就干不下去了，原
得分 阅卷人 来是她不能适应那里的工作环境和人际关烦躁， 后丢到了这份工作。
有时忍不住发火， 结果人际关系更加紧张最
系。 的摩擦也让她十分烦恼， 她感到郁闷、 她不喜欢在那个上司的手下做事， 同事之间
得分 阅卷人 六、简答题 .（ 共 20 分）
1. 马克思主义认识论认为，实践和认识的辩证关系是怎样
的？（
2. 如何擦亮明辨是非的“慧眼” ，把握事物的本质？（ 8）
3. 中职学生如何做一名德能兼备全面发展的职业人？（ 6）
6）⑴案例体现了联系的哪些特点？（ 2）
⑵你从小何的工作经历中获得了什么启示？（⑶我们怎样学会共处，营造良好的人际关系？（共 5页 第5页
4 分）
4 分）
《哲学与人生》期末考试试卷
