《芭蕾舞》教 案
学 科 课 题 教 材 音乐 芭蕾舞
课 时 旗开得胜 课 型 新授课 2课时 高等教育出版社出版的中等职业学校学生公共基础课《公共艺术(音乐篇)》 1.了解芭蕾舞的发展。 2.掌握芭蕾的表现形式及审美标准。 1.结合著名的芭蕾舞剧《天鹅湖》，初步具备欣赏芭蕾舞的审美能力,掌握鉴赏标准。 2.通过对舞蹈的欣赏、分析，提高学生的舞蹈感受能力、鉴赏能力和分析能力。 知识目标 教 学 目 标 能力目标 情感目标 体会芭蕾舞所表现的内涵及艺术魅力。 教 学 观赏芭蕾舞，了解芭蕾舞相关知识，感受风格特点 重 点 教 学 难 点 观赏芭蕾舞，感受风格特点 1
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旗开得胜 教 法 启发引导法 视听法 积极评价法 学 法 教 学 环 节 新 课 导 入 体验法 总结归纳法 讨论法 模仿法 教 师 活 动 1.初步了解 多媒体展示，介绍芭蕾舞的发展史，以及芭蕾的表现形式。 “今天，老师带来了著名的芭蕾舞剧《天鹅湖》，让我们一起通过视频来了解芭蕾舞”。 学 生 活 动 设 计 意 图 对芭蕾舞舞台上的形式能有基本的认识，观赏芭蕾演出时能获得乐趣与共鸣 聆听了解 2.简单介绍《天鹅湖》 1
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旗开得胜 独 舞 1. 播放多媒体资料，第二幕中奥杰塔的独舞，学生欣赏思考 学生对芭蕾舞有初步的认识和感受，激发学生的学习兴趣 初赏舞蹈 再次欣赏 动作特点是什么？ 2.师生总结动作特点 外 开、伸 展 、绷 直 、准 确 、稳 健 。 欣赏感受 1.介绍舞蹈中的技巧动作 阿拉贝斯、二位转、旁腿转、挥鞭转、大跳、小跳、移动跳。 2.感受舞蹈烘托的舞台气氛 美丽的公主对王子诉说着她的不幸…… 学生通过视频认识芭蕾舞中的技巧动作,培养学生的审美素养 1
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4.4 芭蕾舞——【公共艺术(音乐篇)】
