活动】幼儿园《我爱我的幼儿园》

活动内容：艺术《我爱我的幼儿园》（歌唱） 【活动目标】

1.感受歌曲的欢快，愿意跟随教师随乐演唱歌曲。 2.萌发对幼儿园的喜爱之情。 【活动准备】

材料准备：音乐《我爱我的幼儿园》。

环境创设：用积木搭成一个拱门，上面写上“幼儿园”。 材料配套：数字资源《我爱我的幼儿园》。 【活动过程】

一、复习歌曲《Hello,大家好!》，进一步感受与教师、同伴间的情感。 唱第一遍时与幼儿问好，唱第二遍时请个别幼儿与全班幼儿互动。 二、倾听与观察。

1.引导幼儿看积木拱门，以亲切的口吻与幼儿谈话：这是哪儿？幼儿园里有谁？你已经认识了哪些好朋友？

2.播放数字资源《我爱我的幼儿园》，引导幼儿认真观察图片。 提问：幼儿园里有哪些好玩的活动？

3.结合数字资源《我爱我的幼儿园》，有感情地范唱歌曲《我爱我的幼儿园》。边唱边带领幼儿听音乐一拍一下地拍手。

三、带领幼儿学习歌词，演唱《我爱我的幼儿园》。 1.有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿按节奏朗诵歌词。

教师弹琴，幼儿演唱。教师提示幼儿尽量倾听教师的琴声，用自然的声音一句一句地演唱。（幼儿刚人园时节奏感较差，教师伴奏时应尽量放慢速度，并跟随幼儿的节奏。） 【活动延伸】

1.生活活动：在幼儿来园、日常生活活动及自由游戏时播放歌曲，培养幼儿喜欢幼儿园的情感。

2.家园共育：鼓励幼儿回家后将《我爱我的幼儿园》唱给家长听，培养幼儿对幼儿园的情感。领域渗透：结合语言活动“我上幼儿园”，鼓励幼儿说说幼儿园。