2018语文版高一语文必修1课后作业：第10课 赤壁赋
B.方其破荆州 方：当 ．C。下江陵 下：向下 ．D。渔樵于江渚之上 渚:江中小洲 ．
8.下列加点字的意义和用法,判断正确的一项是(2分)（ ) 错误!
A.①②相同,③④不同 B。①②相同,③④相同 C。①②不同，③④不同 D.①②不同,③④相同
9。下列对这段文字的赏析，不恰当的一项是(2分）（ )
A.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空,酾酒临江，横槊赋诗\的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。
B。选文的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关.
C。这一段,作者感慨人生短促无常，由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹. D。作者善于运用比喻的手法，把抽象而不易捉摸的感情与思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。
10。翻译句子。(5分）
（1)固一世之雄也，而今安在哉?（2分)
译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。（3分) 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、类文阅读（18分)
阅读下面的文言文,完成11～14题.
后赤壁赋 苏 轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽．脱.人影在地,仰见明月。顾而乐之，行歌相答。 ．
已而叹曰：“有客无酒,有酒无肴;月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮,举网．得鱼，巨口细鳞,状如松江之鲈.顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒,藏之久．矣，以待子不时之须。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下.江流有声,断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之．几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危．
③
①
②
2018语文版高一语文必修1课后作业：第10课 赤壁赋
巢,俯冯夷之幽宫.盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动,山鸣谷应,风起水涌.余亦悄然而悲,肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥.适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣，戛然长鸣,掠予舟而西也。 ．．
须臾客去,子亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下,揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？．．．\问其姓名，俛而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣.畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之,不见其处.
注 ①雪堂：苏轼谪居黄州后在东坡所筑之室。②临皋：在黄州城南，濒临长江。苏轼在黄州，初寓定惠院，不久迁居临皋,后东坡雪堂建成,家属仍居临皋.③蒙茸：茂密的乱草。④冯夷：水神名，相传他溺死于河中,为河伯。
11。对下列句中加点词的理解,不正确的一项是(3分)( ） A。是岁十月之望 望:每月十五日 ．B。今者薄暮 薄：迫近 ．C。攀栖鹘之危巢 危:高 ．
D。揖予而言曰 揖予：向我作揖 ．．
12.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(3分)( ） A、错误! B、错误! C、错误! D、错误!
13。下列对《前赤壁赋》和《后赤壁赋》的赏析作比较,不恰当的一项是（3分）（ ) A.赤壁还是那个赤壁，却呈现出两种不同的境界。
B。《前赤壁赋》字字秋色,《后赤壁赋》句句冬景；两赋因季节不同而呈现出不同的景观。
C.《后赤壁赋》登山情景可惊可怖，与《前赤壁赋》中风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。
D。《前赤壁赋》是作者以主客对答的形式发表的一篇议论;《后赤壁赋》则用道士化鹤的故事抒发超脱的情怀,写的都是舟中发生的实事.
14。把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(9分) （1）霜露既降,木叶尽脱。（2分)
译文:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2)有客无酒,有酒无肴;月白风清,如此良夜何？（4分)
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
④
2018语文版高一语文必修1课后作业：第10课 赤壁赋
________________________________________________________________________ （3）返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉.（3分)
译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、语言运用(9分)
15。用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子,不得改变原意。（4分）
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.“采菊东篱下,悠然见南山\中的“南山\是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山\之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情.（5分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案解析
第1课时 导学与探究
基础梳理
1。①rén xū ②yǎo tiǎo ③zhào ④lí ⑤qiǎo ⑥zhú lú ⑦zhǔ ⑧mí ⑨fú yóu ⑩páo zūn ?jiè ?xián ?shī ?shuò ?liáo ?pínɡ
2.①形骸 言简意赅 惊涛骇浪 ②流觞曲水 国殇 觥筹交错 ③船舷 弦外之音 炫耀 头晕目眩 ④糜烂
羁縻 风靡 麋鹿
3.(1）①任。 ②乘. ③逆流而行。 ④细丝。 ⑤盘绕。
(2）①像细线一样连着,差点就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。 ②理好衣服,端正地坐着,形容严肃或拘谨的样子. ③大海里的一颗米粒，形容非常渺小。
④杯盘等放得乱七八糟,用以形容宴饮后桌上凌乱的样子。
4。(1)凌万顷之茫然 (2）渺沧海之一粟 (3）哀吾生之须臾 (4)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也
文本互动 一、整体感知
1。(1）①通“嘱\，文中指劝人饮酒 ②通“缭”,盘绕
2018语文版高一语文必修1课后作业：第10课 赤壁赋
(2)①斗宿和牛宿，都是星宿名。 一种游戏方式。
②白茫茫的水气。 二十四节气之一。 ③旷远的样子。 完全不知道的样子. ④《诗经·陈风·月出》诗的第一章,有“舒窈纠兮”一语,“窈纠”与“窈窕”音近义同,所以称为“窈窕之章”。 （女子）文静而美好。 ⑤文中指他内心所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 貌美的女子.
(3)①任，动词 放开，动词 没有节制，动词 ②正,端正，形容词 困难，形容词 高,形容词 ③携同,动词 挟制,动词 ④像，动词 到……去,动词 ⑤女子出嫁，动词 适应,动词 往，动词 适合、依照，动词
（4）①名词用作动词，歌咏 ②名词用作动词，攻下 ③名词用作动词，向东进发 ④名词作状语,向南 ⑤名词作状语，向西，向东 ⑥使动用法,使……起舞，使……哭泣 ⑦意动用法，以……为伴，以……为友 ⑧形容词用作动词,整理 ⑨形容词用作动词,显出白色 ⑩名词用作动词，捕鱼砍柴
2。（1）取消句子独立性，结构助词 的，结构助词 它,代词 （2)形容词词尾，表状态 吗,句末语气词 相当于“于”，在,介词 （3）从,介词 表被动，被,介词 从，介词 3。(1)宾语前置句 （2)状语后置句 (3）被动句
4.（1）苏轼的神色也忧愁起来，理好衣服,端正地坐着,向同伴问道：“曲调为什么这样悲凉呢？\
（2)只有江上的清风,以及山间的明月,耳朵听到的成为声音,眼睛看到的成为美景。 二、深层探究
5。“客”之所以“悲”,在于触景伤怀，有感于人生短暂。眼前之景,很容易让人联想到曹操的诗句，进而联想到曹操兵败赤壁的惨状.这样的“一世之雄\也随着“长江东去”而销声匿迹了。有为者尚且如此,更何况我们这些有志而无为者呢?羡慕长江永恒，哀叹人生短暂，表现出一种消极的人生观和虚无主义思想.对于封建社会的文人士大夫来说,当他们政治失意或生活遇到挫折的时候，往往就陷入这样的苦闷与迷茫之中.虽为客语，实际上反映了作者思想中的消极面。
通过“客曰”,由眼前的“江水\;再由他们的“而今安在哉”，揭示了人生短暂之“悲”,是议论；引出曹、周两人,更见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感慨,是抒情。
6.本段的“悲”从客人悲凉的箫声中体现出来.作者借助夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体,把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。本段在全文结构中起转折过渡的作用。
三、技法迁移 （示例)一朵花
2018语文版高一语文必修1课后作业：第10课 赤壁赋
悬崖上，夹缝中,有一朵小花.孤零零的，没有一个伴。
清风徐来,雪白的花瓣、淡黄色的花蕊连着淡绿色的细枝轻轻颤抖,像一位多愁善感的少女在偷偷哭泣。小花啊,你为什么哭泣,为什么流泪？可是思念远方的亲人,还是伤心自己惨淡的身世？
不要哭泣，不要流泪.你虽没有牡丹的高贵，但你有自己的典雅；你虽没有夜来香浓郁的芬芳，但你也有淡淡的清香；你虽没有栽插在花盆里,生长在温暖的花房里，但你扎根大地，吸吮着天地的精华，分享着万物的灵气,你有着自身的顽强的生命力.
这是一朵朴实无华的孤独的小花。
第2课时 测试与反馈
1。B A项“属”读“zhǔ”，“窕”读“tiǎo”;C项“渺\读“miǎo”,“扁”读“piān”；D项“樵”读“qiáo”。]
2。C 戌—戍，愀—揪。]
3。C A项余音袅袅,不绝如缕:形容声音、气息等低沉微弱,随时有中断的危险,用以形容“铃声\不妥。B项杯盘狼藉:指杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子，用以形容“书桌”不妥。D项正襟危坐：指理好衣襟,端正地坐着,形容严肃或拘谨的样子，用于说“囚徒”不妥。C项取之不尽,用之不竭：指拿不完，用不尽，形容非常丰富,用来说“水资源\恰当。］
4。A 依次为:动词的使动用法,名词作状语,形容词用作动词，名词用作动词,名词的意动用法。］
5.D A项①主谓之间，取消句子独立性;②助词,“的\。B项①形容词词尾,表状态;②介词,“于\项①介词，“在”；②介词,“被”。D项①②都是“已经”之意。]
6.C 例句与C项均为宾语前置句；A项为状语后置句,B项为定语后置句,D项为省略句。]
7。C “下江陵”的“下”意为“攻占”。]
8。C ①“然”为代词,这样；②“然\为形容词词尾，“……的样子\；③“于\为助词，表被动；④“于”为介词,在.］
9.A 不是“意在抒发自己急欲建功立业的豪情\，而是借历史人物的显赫一时,叹今天自己生命的短暂。］
10。(1)本是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？
(2)何况我和你在江边捕鱼砍柴,以鱼虾麋鹿为伙伴和朋友,驾着一只苇叶般的小船,举起粗陋的酒器互相劝饮。
11.A “望”指农历每月十五日。]
12。D D项两个“而”都是连词，连接状语和中心词。A项①回头看,②只不过。B项①恰巧，②往，到……去。C项①曾经;②副词，常用来加强语气,常与“不”连用,可译为
2018语文版高一语文必修1课后作业第10课 赤壁赋
