人教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷
一、 选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列各项划线字注音完全正确的一项是（ ）
A . 抽噎（yē） 呜咽（yàn） 猝（chù）然 矗立（chù） B . 飒（shà）爽 岷山（mǐn） 蜷（juǎn）身 愠怒（yùn） C . 惶（huáng）惑 磅礴（bó） 咀嚼（jiáo） 玛（mǎ）瑙 D . 疲惫（bèi） 蹊跷（qī） 峭壁（qiào） 泥毡（zhān） 2. （2分）下列形近字组词错误的一项是（ ） A . 虑：深思熟虑 虚：谦虚 B . 资：资本 姿：姿势 C . 鳞：波光鳞鳞 嶙：嶙峋 D . 维：维护 惟：惟一
3. （2分）结合句意，下列划线词语解释有误的一项是（ ）
A . 江南的雪，可是滋润美艳之至了。（美艳之至：美丽、艳丽达到了极点。） B . 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（目光灼灼：形容目光明亮。） C . 晴天又来消释他的皮肤。（消释：释然。） D . 在日光中灿灿地生光。（灿灿：光彩鲜明耀眼。）
4. （2分）对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ） ①将军百战死，壮士十年归。 ②军书十二卷，卷卷有爷名。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
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④问女何所思，问女何所忆。
A . ①拟人；②比喻；③夸张；④复沓 B . ①必互文、排比；②对偶；③比喻；④对偶 C . ①比喻；②对偶；③夸张；④对偶 D . ①互文、对偶；②顶真；③拟人；④复沓
5. （2分）（2016?连云港）下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ） A . “垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。 B . 《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。 C . 都德是法国著名的现实主义小说家，代表作有《柏林之围》《最后一课》。 D . 冰心笔下的《纸船》和《十年》，都抒发了作者对母亲的思念之情。
二、 句子默写 (共1题；共8分)
6. （8分）（2013?泰州）根据提示补写名句或填写课文原句。 ①________ ， 必有近忧。 ②精诚所至，________。
③________ ， 引无数英雄竞折腰。 ④土地平旷，屋舍俨然，________。
⑤古代诗词中，很多诗句都意蕴丰富，给人以深刻的启迪。王湾《次北固山下》中的“________ ， ________”，描写时序交替中的景物，蕴含自然理趣，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________ ， ________”，以生动的艺术形象，揭示了新陈代谢的自然规律。
三、 文言文阅读 (共1题；共15分)
7. （15分）阅读下面文言文，完成后面题目。 【甲】
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，
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必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已 ，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】
门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。 即割一左耳，敷以药末① ， 曰：数日勿洗，自结痂愈②也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋③即平复。以为仇耶？不杀不辱。以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟④得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！
（选自纪昀《阅微草堂笔记卷二十一·滦阳续录三》） 【注】①末：粉末。②愈：痊愈，愈合。③旋：不久。④如果 （1）用“/”给下面句子断句（限断三处）。 夜 半 有 数 盗 执 炬 露 刃 入
（2）下列几组句子中划线字意义和用法不同的一项是（ ） A . 但知其一/但闻燕山胡骑鸣啾啾 B . 转转不已/壮心不已
C . 当求之于上流/定非我所见之理 D . 愿乞夫人一物/愿驰千里足 （3）用现代汉语翻译下面句子。 ①盖石性坚重，沙性松浮
②其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复
（4）世人不能准确判断事物的主要原因是“________”（用甲文中的句子填空），针对乙文作者的提问：“天下真有理外事也。”我们可以引用“________”（用乙文中的句子填空）回答。这两个故事共同告诉我们的道理：________。
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四、 现代文阅读 (共1题；共22分)
8. （22分）阅读下面一篇文章，完成小题。 桐花 席慕蓉 四月二十四日
①长长的路，我正走向一脉绵延的山冈。不知道何处可以停留，可以向他说出这十年二十年间种种无端的忧愁。林间洁净清新，山峦守口如瓶，没有人肯告诉我那即将要来临的盛放与凋零。
四月二十五日
②长长的路上，我正走向一脉绵延的山冈。在最起初，仿佛仍是一场极为平常的相遇，若不是心中有着储藏已久的盼望，也许就会错过了在风里云里已经相互传告着的，那隐隐流动的讯息。
③四月的风拂过，山峦沉稳，微笑地面对着我。在它怀里，随风翻飞的是深深浅浅的草叶，一色的枝柯。 ④我逐渐向山峦走近，只希望能够知道它此刻的心情。有迷糊的低语穿过林间，在四月的末梢，生命正酝酿着一种芳醇的变化，一种未能完全预知的骚动。
五月八日
⑤在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
⑥丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
⑦这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。
⑧总有这样的初夏，总有当空丽日，树丛高处是怒放的白花。总有穿着红衣的女子姗姗走过青绿的田间，微风带起她的衣裙和发梢，田野间种着新茶，开着蓼花，长着细细的酢浆草。
⑨雪白的花荫与曲折的小径在诗里画里反复出现，所有的光影与所有的悲欢在前人枕边也分明梦见，今日为我盛开的花朵不知道是哪一个秋天里落下的种子？一生中所坚持的爱，难道早在千年前就已是书里写完了的故事？
⑩五月的山峦终于动容，将我无限温柔地拥入怀中，我所渴盼的时刻终于来临，却发现，在它怀里，在幽深的林间，桐花一面盛开如锦，一面不停纷纷飘落。
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五月十一日
（11）难道生命在片刻欢聚之后真的只能剩下离散与凋零？
（12）在转身的那一刹那，童话正不断不断地落下。我心中紧系着的结扣慢慢松开，山峦就在我身旁，依着海潮依着月光，我俯首轻声向它感谢，感谢它给过我的每一个丽日与静月。由此前去，只记得雪白的话一花荫下，有一条不容你走到尽头的小路，有这世间一切迟来的，却又偏要急急落幕的幸福。
五月十五日
（13）桐花落尽，林中却仍留有花落时轻柔的声音。走回到长长的路上，不知道要向谁印证这一种乍喜乍悲的忧伤。
（14）周遭无限沉寂冷漠，每一颗树木都退回到原来的角落。我回首依依向它注目，高峰已过，再走下去，就该是那苍苍茫茫，无牵也无挂的平路了吧？山峦静默无语，不肯再回答我，在逐渐加深的暮色里，仿佛已忘记了开花时这山间曾有过怎么幼稚堪怜的激情。
（15）我只好归来静待时光逝去，希望能像它一样也把这一切逐渐忘记。可是，为什么在漆黑的长夜里，仍听见无人的林间有桐花纷纷飘落的声音？为什么？繁花落尽，我心中仍留着花落的声音。
（16）繁花落尽，我心中仍留着花落的声音，一朵一朵，在无人的山间的轻轻飘落。 （摘自席慕容《写给幸福》）
（1）请用简洁的文字概括本文的主要内容。
（2）根据文章，请说说④段画线句子中的 “未能完全预知的骚动”究竟指的是什么？ （3）下列关于本文的说法有误的一项是（ ）
A . 作者在整个过程中都和山岗有对话，文中的山岗，博爱、睿智，但什么都不告诉你，只以他最宽宏的胸怀让你自己去体会，去寻找自己的答案，并且遵循时间的规则，不后悔不挽留一切过去的东西。所以也可以将文中的山峦看成生活本身。
B . 文章是以空间为线索，分割并连贯章节的。
C . 从题目看，本该是写桐花，但主要笔墨并没有放在描写桐花的形态上，而是用一种近乎诗的构思来表达她对生活的感想，所以这是一篇借物抒情的散文。
D . 今日为我盛开的花朵不知道是哪一个秋天利落下的种子？一生中所坚持的爱，难道早在千年前就已经是书
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