初中道德与法治教学中核心素养培养策略

初中道德与法治教学中核心素养培养策略

程瑞英

【期刊名称】《神州（上旬刊）》 【年(卷),期】2024(000)009

【摘要】在初中道德与法治教学中进行对学生核心素养的培养,是适应学生个人素质培养的重要措施,不仅让学生在道德与法治课堂上学习到足够的知识,还可以让学生逐渐形成良好的专业素质,促进学生综合素质的培养.因此教师需要加强对学生核心素养培养的重视,根据道德与法治教学的内容,创新课堂教学方法,教授学生各种课程知识,引导学生进行深入学习和体会,促进学生良好道德品格的养成.本文首先对初中道德与法治教学中核心素养培养的现状问题进行简单的分析,然后重点对初中道德与法治教学中核心素养培养的具体策略,以供大家参考. 【总页数】1页(220)

【关键词】道德与法治; 核心素养; 道德品格; 具体策略 【作者】程瑞英

【作者单位】山东省青州市郑母初级中学 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】

1.核心素养背景下初中道德与法治教学中培养学生理性思维的探究 [J], 李斯侨 2.基于核心素养下的初中道德与法治教学思考 [J], 王菲

3.浅谈基于核心素养的初中道德与法治教学实践 — —以《在社会中成长》为例 [J], 李莹[1]

4.初中道德与法治教学中学生核心素养的培养措施 [J], 吴志刚 5.初中道德与法治核心素养之道德品质 [J], 王静

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