2020部编人教版七年级中国历史下册《辽、西夏与北宋的并立》创
新优质说课稿
各位领导、评委：
大家好！今天我要说课的内容是部编初中历史七年级下册第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》。第二单元延续中国古代史发展的整体脉络，主要内容是：大一统国家的发展与巩固；中华民族多元一体的格局；中国疆域的演变发展；中华优秀传统文化；对外关系与中外交流。本单元由《北宋的政治》、《辽、西夏与北宋的并立》、《金与南宋的对峙》、《宋代经济的发展》、《蒙古族的兴起与元朝的建立》、《元朝的统治》、《宋元时期的都市和文化》和《宋元时期的科技与中外交流》8课教学构成。这部分内容的教学，不仅要使学生了解中国古代国家历史发展的具体演进，还要掌握中国历史发展的总体趋势，使学生认识国家统一的重要性，形成国家认同；从历史的角度认识中国的具体国情，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化;认识在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步，增强民族自信心和自豪感等。本课承载着实现上述教学目标的任务，下面我将从教材分析、课程标准、教学目的、教学重难点、学情分析、教学方法与准备、教学过程、板书设计等方面对本课进行说课。
一、说课程标准。
《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求：“知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。”
二、说教材。 （一）教材分析
《辽、西夏与北宋的并立》是部编本《义务教育教科书?中国历史（七年级下册）》第二单元《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》的第2课。本课共三部分，即契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系。主要讲述了契丹族与党项族的居住地、社会发展、政权的建立，以及向汉族学习的基本情况；辽宋之间先战后和，北宋又与西夏订立和约，这种和平局面促进了经济的发展，也
2020部编七年级中国历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》创新优质说课稿
