第 三课：中华民族的祖先
【学习目标】：
1、知道炎帝、黄帝的传说及华夏族、华夏文化等基础知识
2、读诗词及远古传说等课外读物，培养学生的文学欣赏能力，并懂得神话传说反映了远古的某些情况但又与史实有所区别。
3、由于自然环境的不同，古代中国的地域文化各具风采，最终构成了以华夏族为中心的中华文化。可见中华文化是由各地先民共同创造的。
【学习重点】：
远古先民们共同创造了中华文化。
【学习难点】：
神化传说与史实的区别、部落与部落联盟的概念。
【学习过程】：
一、自主学习
任务一：阅读教材，在课本上标出知识点并思考回答
1、 我们中华民族文化是怎样形成的？
2、 我们为什么尊称黄帝和炎帝为“人文初祖”？
3、 黄帝部落生活的地域。
4、 看教材15页的插图，说说黄帝对中华文明的贡献。
5、看教材15页的地图，山西有哪个部落首领？
二、合作探究：
1、我的问题：…… 2、、老师的问题：课本13-----14页图片说明什么？
三、巩固练习：
1、“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓”。2005年5月，台湾亲民党主 席宋楚瑜到陕西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是谁吗（ ） A、炎帝 B、黄帝 C、舜 D、尧 2、、下列说法不正确的是（ ） A、炎帝、黄帝是我们的共同祖先，我们称自己为“炎黄子孙” B、我们尊称黄帝为“华
夏之祖”“华夏始祖”
C、我们尊称炎帝为 “人文初祖” D、华夏族是汉族的前身 3、、我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题 ①我国的人类文明起源于哪一原始人类？
②写出几个你所知道的我国远古人类代表。
③我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么？？
【 教学反思】
：
华师大版历史七上《中华民族的祖先》word学案
