体育与健康课教学设计
班级：高一（4） 人数：48人 地点：体育馆 时间：2020-11-9
教师： 指导老师： 一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：
1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。
2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。
3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教
训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析：
高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。 四、教学策略：
现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。
高中体育与健康课时教学计划
高年级 一四 人数 48 上执 指导 老 课 2020-11-9 教 日老期 师 师 教学内篮球：学习行进间四角传球（新授） 容 田径：接力赛（复习） 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。 技能目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握达成目行进间传球技术，少数同学能较好完成传接球动作。 标 情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。 篮球：1侧身弧线教学 跑动的路线2移重点 动传接球和身体的协调配合 教学 难点 篮球：1传接球的提前量 2传球时注意控制力量和落点 运动课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 负荷 时次 间 数 ＸＸＸＸＸ1、 课堂常规 1 同学们① 整理好 队形 1老师好 Ｘ ＸＸＸＸＸ2 宣布本2 明确课的内Ｘ ＯＯ2 ② 师生节课的内容和要求 问好，安容和要求 3要求：静、齐、ＯＯＯ导 排见习生 3组织热快 精神饱满 入 ③ 导入身活动 部 本课 分 Ｏ ＯＯＯＯＯＯ △ 队列队形练习 1组织练1根据口令练习 组织队形同上 向左、习 右、后转 2 提出要2 要求：注意力原地踏步求 走、起步3 喊口令 走、立定 集中、精神饱满 3 ←慢跑2圈后— ↓ ↓ 四列横队 一 热身：← 绕球场慢起步走跑两圈 →拿球二 手腕、→ 脚踝关节(一) 1 完整的活动 一臂间动作示范 1 仔细看、认真实 三 球性隔散开 2 讲解动听讲 践 练习： ＸＸ作要领 2 体会动作的与 1 左右拨ＸＸＸ5 3 组织练技术要领 体 球 Ｘ 习 3 积极练习 验 2 绕环 ＸＸ4 纠正错4 活动开身体 3 接下地ＸＸＸ误动作 反弹球 Ｘ 4 双手接ＯＯ上抛后下ＯＯＯ地的反弹Ｏ 球 ＯＯＯＯＯＯ △
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