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少儿英语学习之自然拼读，幼儿英语启蒙必备
自然拼读法（Phonics），到底是什么？也许报读过英语培训班的都多多少少了解一些，但其中的奥秘真正了解的没有多少，自然拼读法是英美国家的孩子学习英语读音与拼写，提高阅读能力的教学方法。掌握自然拼读后，孩子不仅“看到单词就能读出来”，还可以在不借助字典的情况下，读出大约70%的英文词汇！
自然拼读能够提高学生学习和记忆单词的效率
自然拼读运用自然拼读法教学法，学生把握了单词中字母的发音，学习单词再也不用靠模仿来记住单词的发音，可以做到见词可读。学生了解英语拼写和读音之间的关系，使用这些规律就可记住单词的拼写，做到听音可写。
自然拼读能够促进学生的各项语言技能的发展
自然拼读运用自然拼读法教学单词，能够帮助学生认识到单词是由一些单元组成的,也能让他们理解字母的音—形的对应性。英语自然拼读最大的一个特点就是减轻了学生的学习负担。因为把发音进行系统的归类之后，英语的学习就变得很简单了。
那么自然拼读究竟是如何让孩子获得“见词能读，听音能写”的能力呢？怎么才能让孩子掌握自然拼读法呢？答案就在下面 ↓↓↓ 1.什么是Phonics
自然拼读法也称Phonics，英文简称“P”。Phonics是目前国际主流的英语教学法，通过学习字母及字母组合的发音规则，让孩子看到单词时，可以根据这些规则拼读出来，反过来听到一个单词的读音后，也可以根据规则进行拼写。它是依靠开发学习者的音素意识教授发音和拼写方式的对应的一种英语阅读写作教学方法。 音素是英语语音的最小单位。比如dog 就有三个音素 /d/ / // /g/，那些用来标识这些音素的符号称为音标。英语中26个字母对应48个音素，所以字母与音素之间没有很清晰的一一对应的关系，也就是letter name （字母名字）和letter sound （字母发音）的不对应。
2语音意识的源泉--音素
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要理解自然拼读法的魔力，先要知道一个基本概念——音素（Phoneme），它是孩子语音意识的源泉。那么，音素到底是什么？
音素，是一个语言学上的概念，是指语音中最小的声音单位。多个音素的结合，构成单词的发音。音素分为元音和辅音，把它们用符号表示出来，就是音标。
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以英文单词cat为例，它的读音用音标表示是/k?t/，里面包含三个音素：/k/、/?/、/t/。如果孩子的耳朵能够分辨出这三个音素，就是听清了cat这个单词；能够正确发出这三个音素，就能够读出这个单词。 由此可见，音素是听音与发音的基础。
聪明的您就要问了：既然音素用音标表示，那么孩子学习音素的手段就只有学习音标么？（说起来，学习音标还有一点点难呢……） 当然不是啦，针对年龄比较小的孩子，我们有自然拼读法啊！ 英语音标一共有48个音素，自然拼读法中有44个音素，可见自然拼读法中发音已然覆盖了绝大多数的英语发音。对于刚开始学习英语的孩子来说，掌握自然拼读，已经能驾驭大部分常见单词的发音了。 那么，自然拼读法是怎样避开略显复杂的音标的呢？答案是通过音图。 自然拼读的关键--音图
音图（Phonogram）是自然拼读法的关键，它是单词中一个字母或者字母组合。按照维基百科的解释，音图是用来代表某一音素或某一音素组合的书面字母。
通过音图，我们就可以将许多单词进行拆解。比如：单词cat是由三个音图c、a、t构成；单词boat也是由三个音图构成（不是四个哦），它们是b、oa、t。 此外，各种音图都有各自的发音规律和相对固定的发音，掌握了这种规律，孩子们就能实现在发音和音图之间的互相转化。
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音形转化
“见词能读，听音能写”。见，是见英语的形；能读，是熟悉英语的音。听，是听英语的音；能写，是了解英语的形。这句话想说明的，其实就是英语音和形之间的转化能力。
自然拼读法，利用音图，实现了英语音和形之间的直接转化。听到发音，孩子就能联想到音图上的字母或字母组合；看到单词，孩子就能回忆起相应字母或字母组合的读音。
音与形之间转化无障碍，自然看到单词就能读，听到发音就能写。 怎么样？是不是get到“见词能读，听音能写”的奥秘了呢？ 音图的学习
为了孩子更好地学习音图，我们需要知道音图的难度划分。 按照由易到难，音图可以分成以下7个梯度： 1.单辅音（b,p,t,d等）和短元音（a,e,i,o,u）
2.双辅音（-ck,-gg等）、辅音组合（bl,cr等）和字母组合（ch,sh等） 3.长元音（a,e,i,o,u的名称音） 4.元音组合（ai,oo,ay等） 5.与r构成的元音（ar,ir,ur等） 6.三辅音组合（str,thr,spr等） 7.特殊音（软c和软g等）
自然拼读法的教学，就是根据这个梯度从易到难啦！
3.什么时候开始学习Phonics
语言学习最基本的要求是建立声音、文字和意思之间的相互联系，即听音知意、看字读音和看字知意。Phonics最主要的功能就是帮助建立文字和声音之间的联系。
对于英语是外语的孩子，如果有了良好的听力词汇做基础的话，Phonics是一个很好用的工具。掌握了这个工具，很快就可以将能听懂的转化为能读懂的。能听懂的越多，转化的就越多。如果前面没有听力做基础，那就像机器没了原材料，没的可转化的。这个工具也就失去了它应有的功能了。所以，想要学用这个工具的前提是先要有一定的听力基础。
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专家的建议是：在孩子有一定启蒙教育积累的基础上，在孩子5岁左右开始英语启蒙。这个时候正是培养孩子阅读能力和学习习惯的好时机。一些简单的知识讲解，孩子也完全可以理解。 4.学习Phonics的前提条件
学习Phonics需要孩子有一定的启蒙教育积累，那么这些积累包括哪些方面？首先足够的听力输入和阅读输入，美国世尔国际少儿英语拥有自己的研发团队，根据我们的教学理论研发出了一系列适合各个阶段孩子的世尔课本，启蒙CD资料，自然拼读动画片，以及完整的教学体系。每家校区均有大量的适合儿童的阅读书籍，宛如一个儿童图书馆
。综合运用Phonics能达到“听音拼字，看字拼音”的能力，能阅读全英文的文章。
5.怎么学Phonics
Phonics的学习，从表面上看好像只需记住字母和字母组合的发音，但是，想要熟练运用，则需要按照科学的体系，清晰讲授，学练结合。 在这里小编总结了学习Phonics基础阶段的五个方面 （1）26个字母的发音——短音节
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