高一年级体育课教案全集
第 2 周 第 1 次课教案 总 3 次
学练 目标 学练内容 重点 1． 学生能了解临场心理状态的变化对篮球比赛的影响。 2． 90%的学生基本掌握篮球运动的几个基本技术动作并能运用到实战中。30%的学生能够熟练掌握技术动作。 3． 学生通过对篮球基本技术动作的学习，增强对篮球运动的兴趣，积极思考，勇于探索，在比赛中大胆尝试，培养团体协作精神。 行进间双手胸前传接球 传接球的基本技术动作 难传球的力度 准度 点 教学过程 教学内容 教师活动 次数 学生活动 时间 1
激发兴趣阶段
课 堂 常 规 准 备 活 动 热身运动：背夹球跑 练习原地双手胸前传接球 1． 指定集合地点检查 着装，接受体委报告 2． 宣布教学内容及教学目标 导入：篮球是一项开展非常普及的运动，我们同学中就有很多非常喜欢打篮球，今天我们就先学习篮球的传接球技术。 1． 示范并带领学生活动关节（主要活动手掌、指关节） 1．解热身运动：背夹球练习形式及规则。 2． 练习比赛开始 1． 示范并讲解原地双手胸前传接球的动作技术。(手型，传接球发力顺序)， 2
1．在指定地点集合，体育委员负责发令指挥队伍，检查出勤情况，向老师报告 2. 认真听讲，了解本可课内容及教学目标，建立达标信心 1． 观看教师示范，跟教师一起活动关节 1． 取教师讲解，完成组织队形 2．在欢快的气氛中，在规则范围内完成练习比赛 1．观察教师示范并认真听取讲解，掌握原地传接球技术要领。 1 2 3 4 约 2分钟 约4分钟 约4分钟
学习技能阶段
学习行进间双手胸前传接球 四角传接球练习 2． 口令指挥1、2组，3、4组迎面站立，作原地传接球练习 3．哨音停止练习 1．口令调整队型如下图所示 2． 讲解并示范行进间双手胸前传接球的动作要点（知识点：中枢脚，走步） 3．哨音控制学生一起练习 4．哨音结束练习 1。调整队型如下图所示 2．示范四角传接球练习方法 3．组织同学分组练习 3
2．听教师指挥，作原地传接球练习 3．听哨音，停止练习 1．听口令调整队型 2．观察教师示范并认真听取讲解，理解知识点。 3．听哨音，如图所示以排为单位，依次练习 4．听哨音结束练习 1．听口令调整队型 2． 认真听取讲解，观看教师示范 3． 如图所示，进行分组练习 约 8分钟 约 14分钟
提高技能阶段 恢复身心阶段 四角传接球练习比赛 （看哪组传的最好） 放松练习：抓住另一同学的手抖动放松 4．教师巡回指导。 5．如学生技术掌握熟练，可尝试在四角传接球练习中再加一球。 1．哨音结束练习，讲解比赛规则。 2．鸣哨宣布比赛开始 3．鸣哨，宣布比赛结束 1． 示范并带领学生进行放松 2．小结本课情况 3．提示本课目标，组织学生进行自评 4．听取教师辅导讲解，认真完成练习。 5． 欢快的气氛中完成练习。 1． 听哨音结束练习，听取比赛规则。 2．听哨音，三组同时练习比赛 3．结束练习，迅速靠拢 1． 听口令，观看教师示范，进行放松 2． 仔细听教师总结 3．根据本课目标进行自评 约5分钟 约3分钟 4
场 地 器 材 篮球场一片 篮球25只 课后小结 本堂课学生练习情绪较高 细节技术练习还需加强 第 2 周 第 2 次课教案 总第 4 次
学练 目标 学练内容 重点 教学过程 1． 学生了解断球在篮球比赛中的重要性，以及断球的时机。 2. 70%的学生能在对方传球瞬间及时准确判断并上前断球 3．通过本课学习，学生进一步加深对篮球运动的兴趣。 断球 断球时机的掌握 教学内容 教师活动 难点 时间 动作的合理性 学生活动 次数 5
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