生活智慧与时代精神》测试题
命题人：李 正
试卷说明：
1. 考试范围：《生活与哲学》第一单元 2. 时间： 90 分钟，满分： 100 分
3. 本试题由第 I 卷和第 II 卷两部分组成
第 I 卷(选择题)
一、每道题的四个选项中， 有且只有一个正确选项， 每道题 2分，共 60分。 1. 在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有 鸡这一问题时， 有人认为先有鸡， 有人认为先有蛋， 还有人认为鸡和蛋具有 同样的遗传物质基础， 二者在地球上的出现无所谓先后。 当人们对世界 “打 破沙锅问到底 ”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点， 这种看法和 观点 ( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考 ②属于世界观范畴 ③可以指 导人们正确的认识和改造世界 ④ 是关于世界观的学说 A. ①② B.②③ C ?①④ D.③④ 2. 有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于 人们对实践的追问和对世界的思考。 这两者 ( ) A. 是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B. 是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学
C. 不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D. 不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展
3. 伟大的无产阶级革命家陈云说： “学好哲学，终身受益 ”。这说明( ) ① 哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学的智慧产生于人类的实践 ③ 哲学就在我们身边，就在我们生活之中 ④ 哲学能够指导人们认识世界和改造世界 A. ①④ B.①② C ?②③ D.③④ 4. “哲学不是在世界之外， 就如同人脑虽然不在胃里， 但也不在人体之外一
样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。 ”这两句话 共同说明了哲学的 ( ) A. 内涵 B. 起源 C. 任务 D. 性质
5. “人人有贵于己者，弗思耳矣。 ”( 每个人皆有他自己的尊贵之处，只是
不去思考罢了 ) 只要养成思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的 内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。 这从哲学上启示我们要 ( ) A. 正确认识思维和存在的关系
B. 坚持世界观和方法论的统一
C?正确对待社会进步与个人发展的关系
D.发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用
6. 哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说 它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指 （ A. 具体科学 朴素的、零散的世界观和方法论
B. 具体科学 对自然、社会和思维知识的概括和总结 C?理论化系统化的世界观和方法论 科学之科学 D.现世的智慧，文化的活动灵魂 科学之科学
7. 现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思
）
维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今 则出现了 ’贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光 明的未来的。这是因为 （ ） A. 哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B. 哲学只是关于世界观的学说
C?哲学是对人们实践活动的概括和总结
D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导
8. “一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术 家，如
果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。”这句话可以说明（） ① 哲学与科学艺术是相互影响、相互制约的
② 哲学对艺术和科学具有指导作用 ③ 科学和艺术的发展受哲学思想的影响
④ 有了哲学思想，就是一个有成就的科学家和艺术家 A. ①② B ?③④ C ?②③ D ?①④ 9. 思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动
地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯， 播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为， 先要改变思想，解放思想。这是因为 （ ）
A. 方法论决定世界观
B. 世界观和方法论随时互相转化 C. 世界观决定方法论
D. 世界观和方法论都有相对独立性
10. “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术， 还是认识客观世界、改
造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。 ” 钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 （ ） ① 认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
② 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括
③ 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展
④ 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用
生活与哲学第一单元测试题及答案
