小升初语文知识点专项练习-修改病段1人教新课标版
一、语言表达（共7题；共7分）
1.学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。” 2.下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！ 3.按提示修改句子,下面一段话有六个错处，请在原文上修改。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。 4.下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。在原文上修改。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。 5.修改病句
我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。 6.修改下面一段话，在原文上改正。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。②我想来想去反复思考，总是找不到思路。③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。⑥原来，只有方法得当，难题就不难。 7.读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。
西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。”
答案部分
第 1 题:
【答案】 学校把优秀少先队员的名单公布了，虽然我们班的王丽同学已经连续三年被评为“优秀少先队员”，但是，她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，她总是说自己做得还不够。 【考点】修改病句
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【解析】【分析】本题考查的是修改病句的知识点。主要病因有①“已经”和“把”矛盾，去掉一个。②“陆续”用词不当，改为“连续”。③“评为”和“称号”搭配不当，应把“光荣称号”去掉。④“结果”用词不当，联系上下文应该为“但是”。⑤“夸耀”应该为“夸奖”褒义词。⑥ “自已做得还不够。” 标点符号用的不对，应去掉省略号。
故答案为：学校把优秀少先队员的名单公布了，虽然我们班的王丽同学已经连续三年被评为“优秀少先队员”，但是，她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，她总是说自己做得还不够。
【点评】修改病句题目，要求学生掌握病句的原因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。
第 2 题:
【答案】 2008年8月8日的夜晚，北京灯火通明。国家体育馆里，正在举行着奥运会开幕式。观众们看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌《我和你》那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能不为和平而激动？ 【考点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是修改病句。①“灯火光明”搭配不当，改为“灯火通明”②词序错乱，应把“举行着”放到“奥运会开幕式”前头③缺少主语应该加上“观众们”④ “我和你” 是歌曲名，应该用书名号⑤ 谁能为和平而激动！ 改为反问句，应该为 谁能不为和平而激动？
故答案为：2008年8月8日的夜晚，北京灯火通明。国家体育馆里，正在举行着奥运会开幕式。观众们看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌《我和你》那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能不为和平而激动？
【点评】修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。
第 3 题:
【答案】 学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，我们多么幸福啊！我一定要端正自己的学习态度，不管在学习上遇到多大的困难，都要努力克服，争取成绩进步。 【考点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是修改病句的题目。其中有六处错误，（1).《卖火柴的小女孩》是一篇课文，要用书名号；（2）使我不禁想起了……，缺少主语，应把“使”字去掉；（3）“多么幸福啊”，缺少主语，加上“我们”；（4）“改变态度”搭配不当，应该为“端正”；（5）“很大的困难”改为“多大的困难”；（6）关联词“不管……也……”搭配不当，改为“不管……都……”
故答案为：学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，我们多么幸福啊！我一定要端正自己的学习态度，不管在学习上遇到多大的困难，都要努力克服，争取成绩进步。
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【点评】修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。
第 4 题:
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”的活动。经过一段时间的努力，人们的意识【答案】
普遍得到了提高。城市的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充分的肯定。如今，我市的面貌真是焕然一新了。 【考点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是修改病句的题目。①缺宾语。在 “创建文明城市” 后面加“的活动”②“素质”和“提高”搭配不当，改为“意思提高”③“城市周围”改为“周围”④充足的肯定搭配不当，改为“ 充分的肯定 ”⑤“改头换面”用词不当换成“焕然一新”
故答案为：近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”的活动。经过一段时间的努力，人们的意识普遍得到了提高。城市的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充分的肯定。如今，我市的面貌真是焕然一新了。
【点评】修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。
第 5 题:
【答案】 我们带着面包、饼干、汽水、健力宝来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师反复强调说：“你们游泳要注意安全。”小东和小华都很喜欢游泳，他们进行了100米蛙泳的比赛。同学们大家为他俩加油，眼睛都集中到他们身上，结果小东赢了。 【考点】修改病句
【解析】【分析】 本题考查的是修改病句。①汽水、健力宝都属于饮料，应把“饮料”一词删掉。②“啰啰嗦嗦”用词不当，改为“反复强调”。③小东和小华都喜欢游泳。④“他们进行了100米蛙泳”无宾语，加上“的比赛”。⑤“同学们”和“大家”重复，删掉一个。⑥结果他赢了，指代不明，改为“小东赢了”。 故答案为：我们带着面包、饼干、汽水、健力宝来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师反复强调说：“你们游泳要注意安全。”小东和小华都很喜欢游泳，他们进行了100米蛙泳的比赛。同学们大家为他俩加油，眼睛都集中到他们身上，结果小东赢了。
【点评】修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。
第 6 题:
【答案】 ①我做家庭作业时，被一道数学题难住了。②我反复思考，总是找不到思路。③我忽然想起了老师说的画线段，列图表的方法。④我赶紧振作精神，动起笔来。⑤果然，很快找到了门道，难题解决了。⑥原来，只要方法得当，难题就不难。 【考点】修改病句
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【解析】【分析】本题考查的是修改病句。本段中病句六处：①缺主语，把“在”去掉。②“想来想去”和“反复思考”重复，删掉一个。③词序混乱，应该为“ 我忽然想起了老师说的 ……”④“赶紧”和“不慌不忙”矛盾，删掉“不慌不忙”；⑤“忽然”用词不当，改为“果然”⑥关联词不当，“只有”改为“只要”。
故答案为：①我做家庭作业时，被一道数学题难住了。②我反复思考，总是找不到思路。③我忽然想起了老师说的画线段，列图表的方法。④我赶紧振作精神，动起笔来。⑤果然，很快找到了门道，难题解决了。⑥原来，只要方法得当，难题就不难。
【点评】修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。
第 7 题:
【答案】 夕阳西下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地返回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石标本，通过这次活动，我们不但增长了知识，而且锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。” 【考点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是病句修改。本题错字较多，“西阳夕下”应为“夕阳西下”，“印红”应为“映红”，“反回”应为“返回”，“模型”是假的，应为“标本”是真的，“ 我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。 ”关联词不当，应为“不但……而且……”。
故答案为：夕阳西下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地返回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石标本，通过这次活动，我们不但增长了知识，而且锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。”
【点评】修改病句的题目，要求学生要认真读题，掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。
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小升初语文知识点专项练习-修改病段1人教新课标版
