好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

人教版高中语文必修三 第2课 祝福 教学设计(全国一等奖)

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

教学设计 中学语文 题目:鲁迅《祝福》

<<祝福>>教学设计

探究祥林嫂死亡的真正原因

教学目标:

知识与能力:熟悉全文,能够具体说出故事的序幕、结局、开端、发

展、高潮、尾声。

过程与方法:能说出文章所采用的的倒叙的叙事手法,并能分析出这种

手法的作用。

情感态度价值观:能概括出祥林嫂一生所发生的事情。

教学重点:能能体会祥林嫂这个人物的悲剧色彩,并能初步感知造成其

悲剧的社会原因。

教学难点:理解封建社会吃人的本质 教学方法:

[来源:Zxxk.Com]合作,讨论,模拟法庭教学法。

教学过程:

一、导入:

在辛亥革命后的某一天,浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。据说是一个没有春天的年轻的老妇人在新年祝福的时候死在了冰天雪地里。而有一个人正好见证了整桩命案的发生,于是便将他所知道的叙述了出来。 (设计目的:以讲故事的形式导入,能吸引学生的注意力)

二、概括故事情节

快速地浏览这篇文章,在读的过程当中要求大家:(展示ppt) 1、阅读全文,按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声” 六部分,概括各部分的大意(内容)。 并且思考:

2、本文的记叙顺序是什么?采用这样的记叙顺序有什么作用? 请学生回答:先回答第二个问题第一个小问,明确小说采用的是倒叙手法。再引导学生进行“序幕—结局—开端—发展—高潮—尾声”六部分的情节概括

序幕:鲁镇准备祝福 结局:祝福之夜惨死 开端:逃避初到鲁镇 发展:被逼卖到贺家 高潮:再寡再到鲁镇 尾声:鲁镇正在祝福

请学生回答倒叙在本文中的作用

把祥林嫂悲惨的结局放在开头,巧妙地设置了悬念,使读者寄予探求事情

的原委,有一定的吸引力;把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起,形成强烈的对比,有震撼人心的力量,突出反封建的主题. (设计目的:让学生能理清故事情节,掌握倒叙手法)

三、专案组调查

1、死亡地点: 死者一生去过的地方

[来源:学科网]

卫家山——鲁镇——贺家墺——鲁镇 鲁镇

2、死亡时间 旧历的年底;鲁镇祝福时节;“昨天夜里,或者就是今天

3、死者档案:性别:女

年龄:二十六七——四十上下

身份:童养媳、寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、改

嫁的女人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的寡妇、被赶出自己家房子的人、女佣人、乞丐

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

亲属:无

遗产:一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿

写出祥林嫂年谱

? 到鲁镇以前 在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚,后来没有了丈夫

? 到鲁镇元年 二十六七岁,冬初逃到鲁镇做工很勤劳。祝福时很忙

? 到鲁镇二年 二十七八岁,春天改嫁,年底生阿毛。 ? 到鲁镇三年 二十八九卫婆子说她交了好运,阿毛两岁。 ? 到鲁镇四年 三十贺老六死。

? 到鲁镇五年 三十一岁春天阿毛被狼衔去,秋天到鲁镇年底祭祀很闲。

? 到鲁镇六年 三十二三岁: 祝福时柳妈建议她捐门槛。 ? 到鲁镇七年 秋天捐门槛。冬天祭祀,仍不能拿酒杯和筷子 ? 到鲁镇八年 头发花白,记忆尤其坏。 ? 到鲁镇九年 被赶出鲁四老爷家,沦为乞丐。 ? 到鲁镇十三年 三十七八岁问我三个问题,死亡。

(设计目的:打破常规教学模式,让学生在教室里现场组成专案组调查祥林嫂生平档案,对主人公进行深入了解。)

四、模拟法庭:谁是杀人凶手 1.原告代理人:

祥林嫂就这样在祝福之夜死去了,那么谁是害死祥林嫂的凶手呢?里面出现的人物都有可能,我们就模拟法庭的形式,对鲁四老爷、婆婆和大伯、柳妈、鲁镇的人们还有“我”进行道德审判。

鲁四老爷:

大骂新党 (迂腐保守)书房摆设:脱落的对联,未必完全的字典,理学入门书 鲁四老爷的大骂新党及书房的描写。这一切都能可看出鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型。他迂腐、保守、顽固,反对一切改革和革命,尊崇理学和孔孟之道,自觉维护封建制度和封建礼教。他自私伪善,冷酷无情,对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的,是他通过“祝福”阻断了祥林嫂的生路,把她逼向死地。他是导致祥林嫂惨死的人物。(虚伪)皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”. “可恶!然而……”

告诫四婶,不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种” (自私伪善,冷酷无情,自觉维护封建制度和封建礼教)

鲁四老爷对雇用祥林嫂最初的态度是“皱眉,讨厌她是寡妇。祥林嫂被抢走时,鲁四老爷反应可以用两次“可恶”和“然而”来概括:鲁四老爷估计祥林嫂是逃出来的,“皱一皱眉”表示反感,却没有丝毫同情心。寻人时,也仍然是“踱”。发现祥林嫂被抢走,鲁四老爷说了两次“可恶”,“然而”。我们细细分析一下就可以发现,里面没有丝毫是对祥林嫂的同情。第一次“可恶”的是婆婆“抢”的举动,给自己带来了麻烦。“然而”是书面语重转连词,后面隐含的意思是:祥林嫂私自逃出,礼教不容;婆婆作主,理所当然,而且表示了鲁四老爷的假斯文。第二次说可恶是针对卫老婆子的,对卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她,闹得沸反盈天,有损鲁家的体面。“然而”找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。

[来源:Zxxk.Com]

四婶

[来源:学科网]

人教版高中语文必修三 第2课 祝福 教学设计(全国一等奖)

教学设计中学语文题目:鲁迅《祝福》<>教学设计探究祥林嫂死亡的真正原因教学目标:知识与能力:熟悉全文,能够具体说出故事的序幕、结局、开端、发展、高潮、尾声。过程与方法:能说出文章所采用的的倒叙
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
43dwc02r9m3y3j84vsq02xzhu2kzn0009rl
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享