2012广东实验中学附属天河学校语文真卷 语文试题(满分100分,考试时间为50分钟)
第一部分 积累与运用(40分)
一、请给下列加下划线的字注上拼音,或根据拼音写上汉字。(每空1分,共6分)
每一穗( )花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像.那紫色沉淀( )下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像.
是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱( )鼓鼓的;又像一.个rěn jùn bù jīn( )的笑容,就要zhàn( )开似的。那里装的是什么仙露琼( )浆?我凑上去,想摘一朵。 ..
二、给下面带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。(每空1分,共4分)
“光”在现代汉语中包括以下几种解释:
A. 光波、光线 B.景物 C.敬辞,表示光荣,用于对方来临。 D.光大,使显耀 E.单,只
(1)在封建社会,人们十载寒窗苦读,为的是金榜题名,光宗耀祖。( ) .(2)您的光临是我们最大的光荣。 ( ) .(3)任务繁重,光靠你们两个人恐怕是不能完成。 ( ) .
(4)登临泰山,放眼四顾,他发出了“无限风光在险峰”的感慨! ( ) .三、在括号内填入表示颜色的字,使成语完整。(每空1分,共6分) ( )装素裹 灯( )酒( ) ( )气东来 ( )( )不接 四、默写诗句。(每空1分,共10分)
1._______________________,自在娇莺恰恰啼。(杜甫《江畔独步寻花》) 2._______________________,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》) 3.才始送春归,又送君归去,________________,________________。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)
4.人闲桂花落,_________________。________________,时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
5.松、竹经冬不凋,梅则迎迎寒开花,所以“松竹梅”被誉为“岁寒三友”,是中国传统文化中高尚人格的象征。历来有许多赞美它们的诗句。例如:关于“松”的,有“岂不罹凝寒,松柏有本性。
”关于“竹”的,有“___________________,___________________。” 关于“梅”的诗句,有“__________________,________________。”
五、下面这段话中有四处有语病或不得体的地方,请你找出来,请加以改正。(每题2分,共8分)
①感谢各位参加我的生日晚会。②看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物, ③我不禁回忆起了从前的往事。④在这里我要特别感谢我的同桌张晓波, ⑤他是一个多么好的小胖墩儿啊!⑥他为了帮助我学习数学,竟然放弃了参加奥赛的赛前训练的机会。⑦在他的帮助下,使我的数学成绩得到了很大的提升。 1.第______句(填序号),应改为____________________________ 2.第______句(填序号),应改为____________________________ 3.第______句(填序号),应改为______________________________ 4.第______句(填序号),应改为________________________________ 六、仿照例子改写句子。(每题2分,共6分)
1.例:我不由地紧紧地握住了那串玲珑的小风铃。 变换:我握住了风铃。 他小心翼翼地从口袋里掏出一个用手帕包着的美丽的发夹。 变换:__________________________________________________ 2.例:勾践卧薪尝胆,最后不是打败了吴王夫差吗? 变换:勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。
别人能做的事,难道我不能做到吗?
变换:__________________________________________________ 3.例:我们输了球赛。我们不能输了气势。
变换:我们虽然输了球赛,但是我们不能输了气势。 你没有告诉我。 我已经知道了。
变换:___________________________________________________
第二部分 阅读与理解(20分)
七、阅读理解。(共20分)
A
①原来我家有个小院,院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿,都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红,像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目,母亲的心里很舒坦。
②那时,母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实,这么说并不准确,是我特别喜欢苦瓜。刚开始,是我从别人家里要回苦瓜籽,给母亲种,并对她说:“这玩艺儿特别好玩,皮是绿的,里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜,最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上,母亲一直不摘,就让它们那么老着,一直挂到秋风起时。越老,它们里面的瓤和籽越红。红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜,兴奋地注视着它两弯船一样盛满了鲜
红欲滴的瓤和籽时,母亲总要眯缝起昏花的老眼看着,露出和我一样喜出望外的神情,仿佛那是她老人家的杰作,是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾,让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
③以后,我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤,还是炒肉,都有一种清苦味。那苦味,格外别致,既不会传染上肉或别的菜,又有一种苦中蕴含的清香,和苦味淡去的清新。
④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样,我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天,母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜,给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
⑤自从这之后,再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了,是因为再等不到那时候了。
⑥这样的菜,一直吃到我离开了小院,搬进了楼房。住进楼房,依然爱吃这样的菜,只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了,只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
⑦一直吃到母亲六年前去世。
⑧如今,依然爱吃这样的菜,只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝,再掂起炒锅亲手将它炒熟,端上自家的餐桌了。
⑨因为常吃苦瓜,便常想起母亲。其实,母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次,在我一再的怂恿下,勉强动了几筷子,皱起眉头,便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过,苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是,她依然每年夏天当苦瓜爬满架时,为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
⑩最近,看了一则介绍苦瓜的短文,上面有这样一段文字:“苦瓜味苦,但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉,其肉丝毫不沾苦味,故而人们美其名曰‘君子菜。’”
?不知怎么搞的,看完这段话,让我想起母亲。 (肖复兴《苦瓜》,有改动)
1.通读全文,“我”喜欢苦瓜,主要有哪三个原因?(每小题2分,共6分) ①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________ 2.文章第②段,“苦瓜结在架上,母亲一直不摘,就让它们那么老着,一直挂到秋风起时。”
是因为(2分)____________________________________________________。 3.文章第④段,“每年夏天,母亲都会经常从小院子里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜。”是因为(2分)_____________________________________________ 。 4.作者在结尾的时候说“看完这段话,我想起来了母亲。”是因为母亲和苦瓜一样具有什么品质?(2分)___________________________________________ 。
B
今天你吃糖了吗?糖类是自然界中广泛分布的一类重要的有机化合物。日常食用的蔗糖、粮食中的淀粉、植物体中的纤维素、人体血液中的葡萄糖等均属糖类。葡萄糖和果糖是糖类中的最小分子,它们不能水解为更小的糖分子,所以被称为单糖。由两个单糖连接在一起组成的糖类称为双糖,如蔗糖和麦芽糖,它们是最简单是多糖。最常见是多糖就是淀粉和纤维素,它们是植物中最重要的糖。我们每天吃的大米含有大量的淀粉,虽然它本身没有甜味,但属于糖类。我们穿的纯棉衬衣的主要原料就是棉花的植物纤维,它透气性好,且不溶于水。糖类在生命活动过程中起着重要的作用,是一切生命体维持生命活动所需能量的主要来源。
1.有人说“糖一定有甜味”,对吗?请举例说明原因(2分)
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_____________________________________________________________________2.文中所说的糖类分为哪几类?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请你大胆推测多糖的组成?(2分)
_____________________________________________________________________4.在医院里,医生有时会给病人输葡萄糖液。葡萄糖液对病人有什么作用?(2分)
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第三部分 写作(40分)
八、写作(40分)
题目:惊喜
请根据以下材料续写文章《惊喜》: 下课了,操场上又成了欢乐的海洋,但与往日不同的是有许多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去……
要求:(1)展开合理想象,利用所提供的材料,续写一篇300字左右的记叙文。
(2)内容具体,要恰当地运用叙述、描写等表达方式。