2020初一年级组长个人工作总结3篇
【篇一】初一年级组长个人工作总结
本学期即将结束,而年级组内浓浓的同事友谊,融融的师生真情却留给我无限的感慨和感动,现将本学期七年级组的工作从五个方面总结如下:
一、计划执行
开学初,能参照学校德育工作计划,制定出七年级组工作计划,并能落实到平时年级组工作中,对于年级组中教师,能严格要求,不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作,对于学校布置的工作,能在年级组中积极宣传、及时铺开。期中考试之后,能按学校要求,召集年级组全体教师进行学科质量分析,肯定大家的努力和取得的进步,并寻找下步的对策。
二、团结协作
由于七年级办公室在二楼,校采取坐班制,教师们大部分时间待在七年级办公室。这也使我组教师短时间内融入到七年级组这个温暖的大家庭。年级组内所有老师都非常配合年级组的工作,特别是班主任,虽然他们多数是主课老师,每天上课、班级事务都很忙,但只要是在关键时期,都能够积极主动地投入到班级、宿舍配合学校的工作。平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。起到了教师与学生、家长的润滑作用。
三、德育活动
本学期能和班主任、任课教师联手配合带领七年级学生参加各类活动,以及学校德育每月主题活动。本学期本年级4个班都成功召开了主题班会,“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、安全教育、预防疟疾、植树造林,绿化校园、学习雷锋精神”为主题的大讨论,另外,组织各个班级踊跃为校园网投稿,及时做好信息上报工作,并在组内各位教师的帮助下,完成学校七年级办公室布置工作。
四、家校联系
能按学校规定,在期中考试后召开七年级家长会,不仅本人作好年级组家长会的备课工作,还动员任课教师会前进行准备。本学期家校互动工作全面铺开,能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务,并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生进行沟通,得到家长的反馈及好评。
五、存在不足
1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。
2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。
3、年级组学生的良好习惯还未形成。
总的来说,在这一学期中得到了学校领导、各位班主任及各位老师的大力支持,使七年级工作得以顺利开展,感谢大家。在今后的工作中,力争带动全组克服不足之处,使教育再上一个新台阶。
【篇二】初一年级组长个人工作总结
在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下,本学期实行年级组管理,回头想想这学期的所做的一切工作,踏实而又忙碌,风雨兼程、有喜有悲。总而概之,我们的团队是一支战斗力较强,作风强硬,时时能够坚守岗位,处处能够团结一致,工作始终都能保持一条心,工作中不分你我,同心协力,使得我们七年级的工作多点开花,成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。
一、这学期主要工作:
管理方针:团结协作、共同发展、力求极致
这学期,我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心,大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新,处处永争排头兵。
1、扎实有效的狠抓教学工作。
开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划,老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位,踏踏实实的工作,勤勤恳恳的钻研,对这学期的工作满怀信心,有一个美好的憧憬。当然,在平时工作中我们的老师言出必行,用自己的行动证明的一切,他们处处严格要求自己,一切听从校领导的指挥,开会、学习、教研、上下课不迟到不早退,工作态度端正,严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
年级组开会时,大家能畅所欲言、各抒己见,对于年级组的管理提出宝贵的意见,备课时、议课时大家深挖教材,积极发表自己独特见解,相互交流,共同商议,最后议出高质量的备课,使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真,特别是年轻的教师,花费大量的时间去听有经验老师的课,虚心向同事求教,来弥补自己的不足。坐守班,大家不是在积极的批改,就是在相互交流课堂的得失,要么就如何培养学困生,大家一块出谋划策,要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等,对工作是一丝不苟,尽职尽责。
正是由于大家对工作的积极热情,充满激情、高度负责,才使我们初一的工作进步明显,成绩突出。在期中考试和月考中,优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上,大家认真分析没有考好的原因,找差距、想办法,及时调整策略。在召开的座谈会上,大家表明决心,誓言一定会迎头赶上。此后
老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下,我们的课堂效率比以前更有效,学生掌握的知识比以前更扎实,相信通过大家的拼搏,期末考试的成绩一定会令人振奋。
2、坚持不懈的抓好常规工作。
这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情,无论多苦多累,大家都能去完成,议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作,大家更不在话下,大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节,大家观念强、理念新、自身素质高,学习能力强,能够按照要求写出高质量的教案及教学流程,把我校的课堂推向了高潮,课堂效率更有效。
(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象,若发现有问题,我们及时处理,该批评就批评,该通报就通报,从不纵容老师们的错误。
(2)召开了两次考试分析会,会上大家认真分析没有考好的原因,及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。
3、采取多渠道,全方位对学生进行管理。
(1)为了学生在校安全,能够健康的生活,开学以来,就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育,经过一学期的努力,学生从各个方面都有非常大的转变。
(2)坚持开好每周二的年级学生会,对每周出现的学生违纪,年级会时及时处理,发现问题提前预防,督促学生养成遵守纪律的好习惯。
(3)坚持每一月开一次主题班会,有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会,从而真正让他们认识到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1、学生自觉学习的意识淡薄,不知道珍惜时间,因此还需要培养学生的学习习惯。
2、少部分学生随手乱扔垃圾,浪费比较严重,不注重仪容仪表,行为习惯还有待改进。
3、个别老师偶尔有迟到、旷课现象,有些老师课堂上不带教学流程,出现课堂低效。
4、个别老师思想涣散,开会、议课、教研不积极,偶尔有迟到现象。
2020初一年级组长个人工作总结3篇
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