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年小学教师继续教育工作总结
篇一：XX年教师继续教育工作总结 XX年教师继续教育工作总结
XX年，市教育局围绕常规、规范、质量工作中心，以提升中小学教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，着力提高教师的整体素质，一年来，我们做了大量工作，也取得一定的成效。下面把我校继续教育年度开展的继续教育培训工作总结如下： 一、XX年常规教师培训情况
（一）面授培训或参加上级教育部门选派参加的教师培训情况：
（二）络远程教育培训情况。
1401期络远程教育培训，本校教师指定选修了公需课程:《专业技术人员职业发展政策法规学习》，且都能按时完成任务，1401、1402期络远程教育培训，本校教师选课共152人次。本年度，本校教师取得学分以上的占100%。 （三）校本培训情况。
根据我校实际情况，有针对性地开发了校本培训课程，1401期我校的校本培训培训课程是“农村小学如何创建高效课堂”。“农村小学如何创建高效课堂”课程主要探讨9个专
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题：观念转变、备课改革、问题导学、学生先学、学习小组、展示对话、课型创新、教学模式及教学规律。要求全校教师进一步加深对课程改革理念的领会，在充分学习、深刻领会的基础上，通过讨论、座谈等形式，构建学习共同体，交流学习感受，并结合学校实际，反思本校、本人在高效课堂教学实施过程中的不足、问题与困难，寻找高效课堂建设的路径。
（四）本年度以“自主、合作、探究”和“教师教学观念更新、教学行为转变”成为我校教师继续教育培训的主旋律。引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与，让教师潜移默化地接受理论。 二、XX年学校自主开展的教师培训情况 （一）选派教师到教育发达地区挂职学习。
1、为了能更好的提升教师专业水平，更新教师的教育思想和理念，借助结对帮扶学校海珠区大江苑小学的力量，分别选派了语文科组、体育科组2位骨干教师到大江苑小学进行跟岗学习。
（二）邀请教育专家到学校进行讲座。
1、XX年4月14日下午，邀了广州市海珠区大江苑小学
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魏勉意主任到我校召开《写字指导专题讲座》。
2、XX年10月28日下午3时，小楼镇中心小学特邀请增城市质监局刘柳丹专家在多媒体室开展以“质量月”为主题的健康教育讲座。
（三）提升班主任或专任教师专业技能的专题培训 本年度，加大组织实施了教师参加省、市的学习培训。赖幸科和胡飞燕两位老师参加了特殊教育教师专项知识培训；赖彩萍老师参加了骨干班主任培训；赵凤英校长参加了广东省中小学心理健康教育“A级”培训。另外，参加各种观摩课和教学研讨活动的也不少。通过培训，参培人员更新了理念，拓宽了视野，提高了事业水平，凡参加外出学习培训的教师学成归来都要作汇报会，起“走出去，引进来”的带动作用，这成为了推动我
校教师继续教育工作的骨干力量。
（四）加强师德和职业道德教育专题培训。
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以培育和践行社会主义核心价值观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验交流、未成年人教育法
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规、师德教育文件和“培育和践行社会主义核心价值观”教育等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。
（五）骨干教师培训
认真做好“师徒结对子”工作，并填写好“师徒结对”表。青年教师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教育、教学经验的骨干教师为指导老师。要求有培养目标、指导计划和培训结果，通过传帮带，互帮互学，共同进步。他们带头组织完成学校安排的各种培训工作，在执教校级公开课、听评课，撰写教学案例、论文，影响和带动了一大批年轻教师。老师们通过看光盘，观课例，析个案；进行了多形式、多途径、多层次的培训。
三、在开展教师培训过程中遇到的问题和建议 回顾本学年的教师继续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩。
在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍要加强督促，教师的教育教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训层次水平不高导致骨干教师偏少，同时也限制了年轻教师的成长提高等。这
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些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干教师群体。加强专项培训，提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
四、XX年教师继续教育工作计划 （一）主要任务
通过继续教育培训，提高我校教师的四种能力。即课堂教学能力、教学研究能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力。
1、加强师德培训，转变教育观念，塑造我校教师新形象。
2、加强新课改理论学习，转变教学观念。促教学改革，提高课堂效率，开展以上课、评课、说课为主要内容的高效课堂创建活动。提升教师课堂教学水平。 3、要求全校教师，参加学历提高培训。
年小学教师继续教育工作总结
