足球球性练习教学设计
一、教学目标：
（一）运动参与目标：通过本堂课的学习，使学生初步了解足球的一般特性，并喜欢上足球。
（二）过程与方法目标：通过本堂课的学习，是学生学会拉球、挑球的动作要领并且初步掌握拉球的动作技术。
（三）情感态度与价值观目标：通过本堂课的学习使学生了解足球，热爱足球，并且在练习过程中体会团结协作互相帮助的团体合作精神。
二、教学重难点：
（一）重点：拉球、挑球时脚的触球的方式、部位和力量。 （二）难点：保持身体与球的合理位置关系。 三、教学器材：足球二十个 四、教学过程：
（一）快乐热身 激发兴趣 1、课堂常规
体育委员整队、师生问好、报告人数、整理服装、安排见习生。 2、出示课题、激发兴趣。
教师出示本堂课的课题，教师通过问学生想不想更多的了解足球，踢好足球，更好的了解足球的特性等问题来激励学生，提高学生对足球的兴趣。 3、热身活动
①篮球场边线进行各种各样的跑热身。 ②进行徒手操。
（二）自主探究 尝试体验
1、教师示范原地踩球、向前移动踩球，原地拨球、向前移动拨球动作，学生观摩。
2、小组尝试原地练习动作，看那些同学可以将球在脚掌底下把足球控制住，不会脱离脚掌的控制。
3、代表演示，其他同学观看并思考总结动作要领。 4、教师总结并演示的动作要领。 5、引导学生自主尝试练习的动作。
6、学生根据教师示范自主尝试练习，并总结动作要领。 7、代表演示动作。 8、小组巩固练习。
（三）技能巩固 发展能力
1、教师引导学生根据两种动作的动作要领，集体进行练习，教师在学生练习时巡视指导。
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2、练习结束后，教师根据练习情况找出优秀的同学以及出现错误的同学，积极寻找出现错误的原因以及改正的方法，以此突出重点、突破难点。
3、学生再次巩固练习踩球与拨球的技术动作。 （四）探索创新 拓展延伸
1、根据已学的踩球与拨球的动作要领与方法，教师提出问题：同学们，咱们根据已经学习的踩球和拨球的动作要领，我们尝试练习一下如向后的动作
2、学生进行练习，教师巡视指导。。 3、教师选择优秀的同学为大家展示。 4、素质：往返接力。
（五）恢复身心 师生评价 1、放松练习。
2、师生总结本堂课的得失。 （六）收拾器材 课堂结束 1、教师安排学生收拾器材
2、教师布置课下练习任务，下课。 五、场地组织：
一块篮球场，二十个足球。 六、运动负荷：
整堂课运动强度中等，心率普遍处于90---120次/分之间，在游戏时达到高峰110--130次/分之间。 七、教学反思 一、本课的缺点
1.在教学内容的安排上欠缺考虑，特别是没有实际的考虑到学生们接受的速度，所以实际教学中的教学内容队原来的课时任务进行了适当的删减，从而完成了本课的教学。
2.从组织训练的形式上看，我所采用的形式较为单一，场地设计固然清晰，但变化稍微少了一点，可能在新学足球的课时时还能抓住学生的注意力，但是在时间长了之后就有可能导致学生注意力不集中。 3.声音不太洪亮，没有运用到电子辅助设备。
4.教学讲解不够详细，透彻，专业术语的运用不是完全合理。 5.器材少，两人一颗球，这样课时内学生的练习时间不够！ 二、改进的方法和建议
1.通过平时的积极学习，争取将专业的术语用简洁明了的语言讲出来。平时多学习，多努力。
2.课前继续更加努力的考虑问题，尽可能将课上的问题充分与想到。 3.增强教师在课堂上面对突发状况的应急应变能力。
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4.提高教师利用语言进行课堂气氛调控的能力，争取将所有同学的注意力都集中在运动上。
5.积极学习与课堂有关的小游戏，积极搜索与课堂有关的音乐素材，积极探索适当的合适的放松形式和项目。
6.合理设置本课的课堂目标，积极引导，积极探索，争取每一个学生都达到应该达到的目标，不使任何一名学生掉队。
7.通过各种形式增强足球课的趣味性，提高学生对体育课的参与程度，积极锻炼身体，养成热爱运动，终身体育的意识和习惯。
通过以上的分析，结合自己在实际教学中的表现，我要吸取本课的经验教训，争取继续在足球教学的道路上走出一条适合我校学生水平可实际情况的道路。
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体育与健康七年级人教版足球球性练习教案
