让安全教育课真正走进课堂 射洪沱牌实验学校 张茂林
学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定， 而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。从这个角度上讲，上好学生安全教育课具有重要的现实意义和历史意义。
那么、怎样上好安全课则是摆在老师面前的一个不容忽视的课题。虽然有些领导很重视安全课，已将此课安排走进课堂，但由于长期以来，学生安全意识的淡薄，所以很难引起学生的重视，这就大大的增加了学校安全课的难度。
要想上好安全课，让学生真正的学以致用，我认为应该做到以下几点：
一、教师必须认识到安全课是一项复杂而特殊，长期而艰巨的工作。我们面临的不仅是传统的安全教育问题，也面临着新出现的突发事故的教育，要认识到它的突发性、隐蔽性、群体性的特点，同时还要考虑到我们所处的环境。只有老师提高了认识，思想上做好了充分的准备，才能减少安全课的难度。
二、让学生欣悦的接受安全课。安全课不是事故来临时的严厉批评，言辞说教、也不是滔滔不绝的空讲道理，使学生感到乏味，没有兴趣听你的课。我想，可以偶尔把课堂变成文艺舞台，可以让学生自己动脑、动手、动口，依据安全知识，编写一曲优美动听的歌曲、三
句半、相声、小品、游戏等、这样既陶冶了学生的情操，又回归了主题，既使学生在欣赏中学到了知识，提升了认识，又欣悦地接受了安全课。
三、让安全课真正走进学生的生活。《安全教育读本》《安全知识手册》是两本很好的教材，都是生活中常见的以安全问答的形式出现的，一节课下来，教师可以很轻松的回答很多安全问题，但总觉得它与学生的生活不是特别的贴近。安全课不是机械的传授知识、而是让学生真正懂得如何确保安全、防范各种风险，把课堂中习得的逃生自救技能运用到生活中去。可以让学生搜集一些生活中的资料，如食堂安全问题、宿舍安全问题、体育课安全问题、火灾等，遇到这些问题时，你如何做到确保自身安全、如何防范、如何逃生，把学到的知识运用到生活中去，这才是安全课的真正目的。
四、让案例走进课堂。学生大都喜欢听故事，所以安全课上可以用真实的故事来调动学生上安全课的积极性。如“5.12”地震中发生的那些刻骨铭心的悲剧，突发火灾中那些渴望帮助的声音等，通过这些案例，让学生在惊心动魄的事实面前，体会安全的重要性、从而懂得人生的珍贵。
总之、安全工作是长期的、艰巨的、只要我们用心去上好安全课，不能让安全课流于表面、流于形式、局限于档案资料，这样学生的安全意识才会提高，安全隐患才会减少。
让安全教育课真正走进课堂
