.
《国学第二册》课程纲要
临沂第七实验小学
一、课程简介
课程名称 适用年级 一年级 国学第二册《三字经》 总课时 16 课程类型 活动课 三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，课程简介 广泛生动而又言简意赅。对于学生来说，让他们在诵读的过程中感受语言的优美，感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧的同时，继承和弘扬民族文化，可以为他们的终身发展奠定坚实的基础。 为了进一步落实素质教育，全面提高学生的素养，第七实验小学开设了国学经典课程，三字经即为一年级下学期的学习内容。国学经典文化博大精深,而中华民族的文化源远流长，中国的经典诗文，堪称世界瑰宝。《三字经》是我国优秀的儿童启蒙读物，自宋代以来盛传不衰。《三字经》作为古代蒙学教材，内容涉及天文、地理、社会百科、内涵丰富而极具文学性、韵律性，是中国古代知识的教科书。利用它们背景分析 进行识字的同时，学生可获得大量的传统文化知识，培养各种能力，修习其中良好的行为规范，无形中完成了美德熏陶，建立了汉语的节奏感的韵律感，不但为今后的学习发展技能，提高自身修养，而且更能使我校的优势得以展现,为创建和谐校园提供智力基础，从而达到既教书又育人的目的。让学生从被动接受到主动研发,养成良好的学习习惯。通过对三字经的学习，中国的文化传统不仅能得以传承, 学生也能从中得到启发,在心灵上得到一些感悟。 1.认识中国传统文化的丰厚博大，了解国古代的优秀诗文。 2.培养学生对经典诗文的诵读兴趣，让学生爱上阅读，培养学生的文言文语感，体味《三字经》言近旨远、言简意赅的特点。 3．引导学生在诵读中感悟每课的词句大意和思想主旨，丰富学生的文学储备，加强其文学功底，促进学生成为一代具有丰厚文化底蕴的新世纪人才。 ４.通过读古文、背古诗，继承和发扬中华民族的传统美德，帮助学生修身养性，净化心灵，陶冶情操。 ５.开发儿童的记忆潜能，发展学生的语言、思维、想象及表达能力，为儿童的可持课程目标 续发展奠定基础。 ６.培养小学生的注意力和记忆力。 帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，修养提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 ７.培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等方面的素养。 二、学习主题
精品
.
第一单元：性近习远 第1课：人之初 课 时 2 周 次 日 期 1-2周 3.1-3.4 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 . 内容 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 实施要求 第2课子不学，： 日 期 3.7-3.11 1.正确流利地朗读课文，感受文言文的语感，体会“性本善”的含义。 2.能结合教师的讲解和课文注释简单理解词句意思，熟悉本性变化的原因。 3.简单了解古时名人与其家人的好的做法，并能说出身边、学校、家庭等人的好的做法。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 内容 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 实施要求 第二单元：知识长廊 第3课：首孝弟 课 时 ３ 周 次 日 期 3-8周 3.14-3.18 1.正确流利地朗读课文，感受“子不学，―――宜先知”的含义。 2.结合教师的讲解和课文注释，初步理解课文内容，能说出并评价他人及其原因。 3.能举出生活中相关的例子。 首孝弟，次见闻。知某数，识某文。 一而十，十而百。百而千，千而万。 内三才者，天地人。三光者，日月星。 容 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。 曰南北，曰西东。此四方，应乎中。 精品
.
实施要求 第4课：曰水火 日 期 3.21-3.25 1.正确流利地朗读课文，通过反复诵加强对全句的理解。 2.结合教师的讲解和课文注释，初步理解课文内容，知道并理解包含的基本的思想，了解客观真理。 3.知道自然现象，能举出至少一个例子。 内容 曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。 1. 正确流利地朗读课文，体会全句的含义。 2. 结合教师的讲解和课文注释，初步理解课文内容，能举出几个课文中的例子，理解其中包含的道理。 3. 知道“八音”的意思。 实施要求 第5课：高曾祖 日 期 3.28-4.8 高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，而之伦。 内父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。 容 此十义，人所同。 实施要求 1.正确流利地朗读课文，感受对君则敬，臣则忠推崇。 2.结合教师的讲解和课文注释，初步理解课文内容，知道其中的的故事和对孔子对他们的评价。 3.能简单讲解兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。 第三单元：图书宝库 第6课：凡训蒙 课时 ３ 周次 日 期 9-15周 4.11-4.15 凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。小学终，至四书。 内论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 容 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 实施熟读能背，借助课后注释，大致理解这课中全句话的意思。 初步了解吟诵的方法，能吟诵课文的全句话。 精品
国学第二册
