教科版四上期中测试卷2
一、填空题。
声音是由物体______产生的。人说话时发出的声音，是由______振动产生的；蜜蜂发出的“嗡嗡”声，是由______振动产生的。
在人的耳中，______很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生______。 声音的高低可以用______来描述，物体振动得越快，声音越______；物体振动得越______，声音越______。
不同物体传播声音的本领______，声音不能在______中传播。
无论是白天还是晚上，我们都在______，使______进入血液，同时排出______到体外。 给食物分类，可以按食用方式分为______和熟食，也可以按食物来源分为______食物和______食物。 二、判断题。
声音是向四面八方传播的。（ ） 物体振动得小，声音就会没有。（ ）
外界的声音会引起空气的振动，空气的振动又会引起人耳鼓膜的振动。（ ） 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（ ） 人说话的声音是由舌头振动产生的。（ ）
用手按住锣鼓，不让它振动，发声的锣立刻停止发声。（ ） 声音的强弱可以用音高来描述。（ ）
用相同的力敲击铝片琴，铝片越长发出的声音越低。（ ） 我们可以调节琴弦的松紧，来改变弦类乐器发出声音的强弱。（ ） 氧气和二氧化碳对生命具有重要的意义。（ ）
做剧烈运动时，人体需要消耗更多氧气，所以肺需要更加卖力的工作。（ ） 我们在测量肺活量时，肺活量的单位通常是升。（ ） 三、选择题。
下列声音中，属于人为制造的声音是（ ）。
A. 风声
B. 汽车喇叭声
C. 海浪声
用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是（ ）。
A. 水面左右晃动 B. 水面有所下降
C. 水面产生波纹，并向外扩散
将钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹铃声（ ）。
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A. 越来越轻 B. 越来越响 C. 不变
月球上没有能传播声音的（)，所以人不能直接听到对方说话的声音。
A. 任何物质
B. 空气
C. 无线电设备
在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（ ）。 耳
把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（ ）。 化
小亮用相同的力敲击钢琴的三个键，钢琴发出了“哆”“咪”“索”三个不同的声音，这三个声音（ ）。
A. 音量不同
B. 音高不同
C. 音色不同
A. 声音更弱
B. 声音更强
C. 声音没什么变
A. 收集声音
B. 将声音转化成振动
C. 将声音传到中
在敲锣时，小亮发现，停止敲锣后，锣还在发出声音，这是因为（ ）。
A. 锣的回音 B. 锣还在振动
C. 锣停止振动，空气还在振动
小亮在家里电视上看歌星的演唱会，小亮听到的歌声是（ ）。
A. 声带振动产生的 B. 话筒振动产生的
C. 电视机的喇叭振动产生的
钓鱼时，河岸上的脚步声把水中的鱼吓跑，这个示例说明（ ）。
A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音可以借助固体和液体传播 C. 声音可以通过气体传播
用同样大小的力敲击如下图中的三枚铁钉，发出声音最低的是（ ）。
A. 最短的铁钉
B. 中等长度的铁钉
C. 最长的铁钉
小可是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是（ ）。
A. 4000ml
B. 1500ml
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C. 600ml
关于呼吸，下列说法错误的是（ ）。
A. 呼吸前后，氨气含量不变 B. 呼气时，呼出的都是二氧化碳 C. 呼吸实际上是在进行气体交换
人在平静状态下，1分钟大约呼吸（ ）。
A. 25次
B. 10次
C. 60次
青椒炒蛋这道菜属于（ ）食物。 类
四、连线题。 把声音与类别连接起来 琴声
雨声 大自然的声音 歌声 雷声
鸟叫声 人为的声音 汽车喇叭声 五、科学实践题。
如下图所示，轻轻拨动钢尺，发现钢尺的振动幅度______，发出的声音______，用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度______，发出的声音______。这说明声音的强弱与物体的振动______有关。
A. 动物类
B. 植物类
C. 植物类和动物
探究尺子振动与声音高低的关系，下图是声音高低的变化与钢尺振动长度之间的关系，请分析：
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