人教版部编七年级历史下册第12课明朝的统治 课堂同步练习及答案
一、单选题
1.“堂堂大元，奸佞当权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。……哀哉可怜！”这首《醉太平·堂堂大元》的小令向我们揭示了元朝灭亡的原因。导致元朝灭亡的因素有( ) ①元朝政治腐败 ②农民起义 ③外族入侵 ④对外侵略战争的失败 A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②
2.七年级二班第一历史学习小组搜集了一组中国古代封建帝王的画像，请你帮忙按时间先后顺序排列( )
A.①②③④ B.①③②④ C.②①④③ D.③②①④
3．明孝陵是朱元璋的陵墓，位于他称帝的城市。如果你想实地去参观，应该去的城市是（ ） A. 北京 B. 南京 C. 开封 D. 洛阳
4.右图人物即位后,改革行政制度,加强君主权力。在中央,他废除了自秦朝以来存在1 500多年的一项重要政治制度。该政治制度是
( )
明太祖
A.丞相制度 B.郡县制度 C.行省制度 D.科举制度
5.下列甲、乙、丙三幅图反映的是中国古代封建王朝中央机构设置的主要情况， 其中丙图反映的朝代是( )
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝
6.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐到站再到跪这一现象说明（ ）
A．丞相权力被六部分割 B．中央的权力日益向帝王集中 C．设立了锦衣卫、东厂 D．中央对地方的管理日益加强
7.做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记,根据内容判断这位加强君权的皇帝是( )
1 2 3 加强君权的措施 废除行中书省,地方设“三司” 废除丞相,权分六部 设锦衣卫特务机构 A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.明太祖 8.明朝时期，景德镇以陶瓷举世闻名。最能体现其高超制瓷工艺的是 A. 青瓷 B. 白瓷 C. 唐三彩 D. 青花瓷
9.中国的国外引种历史悠久，目前栽培的600种作物中约有一半是国外引进的。明朝时从国外引进的农作物有
①玉米 ②甘薯 ③小麦 ④花生
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
10.下图是中国国家博物馆珍藏的《皇都积胜图》(局部),该图长2 182.6厘米,宽32厘米,描绘了明朝中后期全国性的商贸城市北京的繁荣景象。当时与北京拥有同等经济地位的城市是( )
A.苏州 二、材料分析题 11.阅读下列材料：
材料一 罢宰相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾司。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
材料二 明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。 请回答：
（1）材料一中叙述的是何时之事？文中的“帝”指的是谁？
（2）材料一反映了明朝官制有哪些变化?材料中的“六部”指哪六个部门？“帝自操威柄，学士鲜所参决”说明了什么问题？
B.南京 C.松江
D.景德镇
（3）材料一中的“帝方自操威柄”是什么意思？这一做法有何作用？
（4）材料二中监视大学士宋濂的是什么人？这则材料说明了明朝统治的什么特点？
12. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：明代成化年间，科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”……以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚……应试者必须……代圣贤立言，依格式填写……
材料二：摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！
材料三：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：……八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
（1）材料一中的“科举考试”最早是在哪个朝代出现的？正式确立的标志是什么？
（2）材料一反映了明代科举考试发生了什么变化？在当时参加科举考试必须从小学习和苦练什么？
（3）材料二和材料三说明了什么？
参考答案： 一、单选题
1. D 2.C 3．B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.D 9.A 10.B 二、材料分析题
11.（1）明朝；明太祖朱元璋。
（2）在中央撤销中书省和丞相之职，权分六部，设殿阁大学士为皇帝顾问。吏、户、礼、兵、刑、工六部。全国的军政大权，都已集中到皇帝手里。
（3）一切权力都集中到皇帝手中。加强了君主集权。 （4）锦衣卫。皇权空前加强（或实行特务统治）。 12. （1）隋朝；隋炀帝时，进士科的创立。
（2）实行八股取士；学习“四书”“五经”，苦练八股文。
（3）八股文脱离实际，禁锢思想。应试的人死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。（意思接近即可）
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