读《大学》有感于现代国学教育
民航管理干部学院 党校办 胡晓建
我读《大学》源于现在社会上国学热潮的兴起。作为父母，我们追逐社会上的一切育儿热点，在国学热兴起的时候，我们不可避免地投入其中，引导孩子去学习国学。在这种情况下，我接触并粗浅地阅读了一些以前只闻其名的经典，《大学》即是其一。
初读《大学》，并不曾理解其中深意，然而本着“书读百遍，其义自现”的原则，在一遍又一遍的通读中，我慢慢地领会了其中的一点点道理，再结合身边、社会上的一些现象，渐渐有了一些感悟。
《大学》是中国古代四书之一，讲述了“修身、齐家、治国、平天下”的道理。于我们普通人而言，“治国、平天下”的理想信念太遥远，然而“修身、齐家”却是每个人必修的功课。在古代社会，人们将“修身、齐家”看得非常重要，认为一个人只有先学会了做人，然后才能管理好自己的家庭，进而才有能力去治理一个国家，从而实现天下太平、人民安居乐业。如果一个人没有学会做人，连自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就没有资格去做官、去治理国家，否则，将会给他人、给社会造成损害。因此，人们重视自身的内在修养，重视家族、家庭的和睦。
而在当前社会，人们渐渐地离弃了这些传统的观念，“心被物转”，越来越关注物质而忽略了自己的本性修养，家庭观念淡薄，离婚现象极为普遍，社会伦理道德观念丧失，好人不敢做好事，坏人做了坏事反而被人们所追捧，一些暴力事件、仇富事件不断出现，整个社会的风气败坏，人们渐渐丧失了善恶观念和基本的道德规范。我们生活在了一个道德缺失的
年代。
国学的兴起，应该就是一些有识之士有感于这一现象而倡导的。人们寄希望于传统的国学经典能够唤醒时人沉湎于物欲的心，能够重新审视自己，重视自身道德修养，从而继续传承流传几千年的社会伦理道德，以道德的内在约束力来规范人们的行为，维护社会的和谐与稳定。
令人欣慰的是，这一做法见到了一些成效。我们越来越多的年轻父母意识到学习国学的重要性，重视起国学的学习，希望自己的孩子能够具有良好的道德修养，并且自身也从中有所收获。希望我们的下一代能够重拾国学的精髓，能够继续传承先人的道德观念和中华民族五千年的文明，并构建起真正和谐文明的现代社会。
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