读《大学》有感于现代国学教育
民航管理干部学院 党校办 胡晓建
我读《大学》源于现在社会上国学热潮的兴起。作为父母,我们追逐社会上的一切育儿热点,在国学热兴起的时候,我们不可避免地投入其中,引导孩子去学习国学。在这种情况下,我接触并粗浅地阅读了一些以前只闻其名的经典,《大学》即是其一。
初读《大学》,并不曾理解其中深意,然而本着“书读百遍,其义自现”的原则,在一遍又一遍的通读中,我慢慢地领会了其中的一点点道理,再结合身边、社会上的一些现象,渐渐有了一些感悟。
《大学》是中国古代四书之一,讲述了“修身、齐家、治国、平天下”的道理。于我们普通人而言,“治国、平天下”的理想信念太遥远,然而“修身、齐家”却是每个人必修的功课。在古代社会,人们将“修身、齐家”看得非常重要,认为一个人只有先学会了做人,然后才能管理好自己的家庭,进而才有能力去治理一个国家,从而实现天下太平、人民安居乐业。如果一个人没有学会做人,连自己的事、自己家庭的事都管不好,那么,他就没有资格去做官、去治理国家,否则,将会给他人、给社会造成损害。因此,人们重视自身的内在修养,重视家族、家庭的和睦。
而在当前社会,人们渐渐地离弃了这些传统的观念,“心被物转”,越来越关注物质而忽略了自己的本性修养,家庭观念淡薄,离婚现象极为普遍,社会伦理道德观念丧失,好人不敢做好事,坏人做了坏事反而被人们所追捧,一些暴力事件、仇富事件不断出现,整个社会的风气败坏,人们渐渐丧失了善恶观念和基本的道德规范。我们生活在了一个道德缺失的
年代。
国学的兴起,应该就是一些有识之士有感于这一现象而倡导的。人们寄希望于传统的国学经典能够唤醒时人沉湎于物欲的心,能够重新审视自己,重视自身道德修养,从而继续传承流传几千年的社会伦理道德,以道德的内在约束力来规范人们的行为,维护社会的和谐与稳定。
令人欣慰的是,这一做法见到了一些成效。我们越来越多的年轻父母意识到学习国学的重要性,重视起国学的学习,希望自己的孩子能够具有良好的道德修养,并且自身也从中有所收获。希望我们的下一代能够重拾国学的精髓,能够继续传承先人的道德观念和中华民族五千年的文明,并构建起真正和谐文明的现代社会。
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