师: 什么笑? 生: 笑里藏刀的笑.
师: 哦~~他笑里藏刀可吓人呢!鄙国有个规矩,人家可没拿着刀:楚王,你等着。所以这刀你先放着，你笑得挺好的，但你没说出来，你想想，晏子的笑会是种怎样的笑。 生：从他的话语可以看出他有点自嘲。他是种无奈的苦笑。 师：无奈，对谁无奈？ 生：楚王。
师：楚王阿，你咋说出那种话啊，你还一国之君哪！无奈，是种苦笑，是真正的苦笑还是装出来的？ 生：装出来的。
师：掌声！你苦笑一下哪？
生：：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了，哎嗨嗨??” 师生：哈哈哈哈哈。
师：谢谢哦，这种苦笑装得真不容易哦。再来！还有怎么笑？
生：晏子这个笑指的是得意的笑。（得意地读）：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。” 师：还有吗？
生：有点讥笑、嘲笑，（嘲笑地读）：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。嘿嘿嘿”
师：亲爱的同学们啊，这故意的笑一笑那叫一笑解千愁。用我们课前背的诗来说就叫“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”，用现在的时髦词那叫笑傲—— 生：江湖！
师：那么我就要问问了，刚才他说笑里藏刀，我觉得，楚王那个冷笑，那里面可以说是藏了刀，是他无赖之意。晏子，他笑里究竟是藏的是什么！ 生：(笑)
师：是什么？一起说！再说一遍！
生：智慧?? 师：理直气壮的。 生：智慧！
师：那叫智慧。哎！就是这故意地笑一笑，如同学们所说的那样：笑出了自信，笑出了幽默，笑出了潇洒，小个子晏子我依然风度翩翩，我依然有气质，我依然这样倜傥，有魅力！ 生：（笑）
师：所以这样的笑还让那楚王只好?? 生：陪着笑
师：谢谢亲爱的同学们，你们的朗读告诉我们，就是这笑一笑，我们就能想象晏子的文化，从笑声中，就是超越了晏子这种自身的??这种脾气、性格，笑声之外的这种骨气。让我们再次为晏子的这种智慧喝彩！ 生：鼓掌??
师：就是这笑一笑，你该觉得这句话就像同学们朗读的那样，哎哟！滋味真丰富阿！好！继续交流，第三部分怎样，发现什么？（学生看书）
生1：哪知晏子面不改色，站起來，说：“大王怎么不知道哇﹖淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗﹖同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。” 师：好，请你把刚才的成语再说一遍。 生：面不改色。
师：同学们一起说一遍。 生（齐读）：面不改色。
生1：晏子的面不改色，因为他知道??如果??楚王得意洋洋地笑了起来，以为可以让晏子丢尽了脸，如果晏子有一些??呃??
师：晏子有一些什么？难为情吗？ 生1：难为情?? 师：有没有？ 生1：有
师：在哪？ 生1：噢，没有。
师：没有！呵呵，你激动了，你刚才面不改色多好啊，晏子一点都没有难为情，还是他说的啊，说得我们大家都明白，有时候我们的语言表达阿，听明白意思也是一种表达，那叫——面不改色，再读一遍！ 生：面不改色。
师：就着他的话我想追问几句，他不改的是什么？ 生：我觉得不改的是他的心，晏子的心依然非常冷静。 师：掌声！ 生(一起)：（鼓掌）
师：不改的是他的冷静，如第一次，第二次受辱一样，不改的还有什么？ 生：不改的还有他那随机应变的口才和智慧。 师：好！掌声，不改的还有什么？再讲?? 生：不改的是他的气度 师：掌声
生：还有齐国人的气质。
师：太好了，把你们的话综合起来，不改的是他的勇气，是他的冷静，是他的正气，是他的骨气。所以说，同学们，晏子，至始至终都没有改，晏子还是原来的晏子，晏子还是原来的那副尊——严！晏子还是那小个子的他，后面透着那强大的力量。晏子什么都没改，谁改了？ 生：楚王。
师：第一次楚王让人钻狗洞，最后只好—— 生：大开城门，迎接晏子。
师：第二次楚王说怎么齐国拿不出人才，只让你这个小个子来，最后只好—— 生：陪着笑。
师：第三次说那国家人有问题，犯罪偷盗，最后只好——
生：赔不是。
师：你瞧瞧这楚王，唉~送几句歇后语吧—— （出示：搬起石头——砸自己的脚。 哑巴吃黄连——（ ）。 生：（读）
师：自己创造一个，积累的也行。我可不给出引子了。 生：丁香叶子捆着黄连，一味比一味苦。 师：可以，这我还没听过。你再说一遍。 生：丁香叶子捆着黄连，一味比一味苦。 师：这晏子可不苦，只是楚王一次比一次苦。 还有么？偷鸡不成—— 生：蚀把米。
师：其实你们的积累呀，说不定什么时候，开动你的小脑瓜就用上咧。 这楚王最后的结局是，读吧。（出示原文）
生：楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 师：试试看，想象楚王当时的表情，他是怎样说话的。
生：楚王叹了口气，唉，我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
师：楚王难为情地说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”（配以夸张的表情）当然你比我想象得更丰富，谁再来试试，他怎么说。你们看看这一国之君，多可爱的楚王哦，在大庭广众面前啊，在大臣面前，在晏子面前哦，人家这么大的领导，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”开动脑筋！还能怎么说！
生：楚王一边摇头一边叹气说：“唉，我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 师：唉呀，那是从骨子到外哦，没办法的办法，最后就是—— 生：楚王不敢不尊重晏子了。
师：那是从里到外，这就是——什么？ 生：尊重。
师：尊重晏子。这真是——谁来读？ 生：楚王不敢不尊重晏子了。
师：听得出“不敢不”，他在强调楚王的心情“不得不”。 生：楚王不敢不尊重晏子了。 师：你看更加强调楚王的心情。 生：楚王不敢不尊重晏子了。
师：还有吗？我们再听听“不敢不”的滋味。 生：楚王不敢不尊重晏子了。
师：要是我的话，不一定会强调前面，我要表现我尊重的人是谁呀？ 生：晏子。
师：楚王不敢不尊重晏子（重读）了。 可不可以？ 生：可以！
师：我们强调的是“晏子”，说明楚王是对晏子特别的尊重。 再读一遍。 生（齐）：楚王不敢不尊重晏子了。 师：想怎么读就怎么读，再读。 生齐读、自由读。 师：再来。
亲爱的同学们，通过刚才的读楚王不敢不尊重晏子的究竟是什么？仅仅是口才？ 生（齐）：智慧！
师：智慧仅仅停留在有理有据上？
窦桂梅《晏子使楚》课堂实录
