文化视野下的多元文化主题--陈丹燕儿童小说分析

文化视野下的多元文化主题——陈丹燕儿童小说分析

余 敏

【摘 要】中国儿童文学自20世纪90年代以来，在多元文化影响下发生了深刻变化，逐步构建起融贯中西的新儿童文学文化坐标。通过分析陈丹燕创作的儿童小说，探讨中国儿童文学在中西方文化碰撞中产生的多元文化主题，关注透视儿童的心灵世界，形成中国独立的儿童文化世界。 【期刊名称】开封教育学院学报 【年(卷),期】2015(000)004 【总页数】2

【关键词】文化视野；多元主题；陈丹燕；儿童小说

自20世纪90年代以来，中国儿童文学创作在世界文化环境影响下经历了深刻变化，逐步开始与现代文化、传统文化、后现代文化等多种元素结合在一起，构建中国的儿童文学文化坐标。中国儿童文学的发展与中国文化始终保持着密切联系，中国儿童作家的创作既保持汉民族文化风格，又与西方文化碰撞融合，呈现出新的文化风格。中国儿童文学追寻自己的文化坐标，本质是以儿童精神需求为中心的文化辐射，是儿童文学和儿童成长发展的迫切需求。中国现代文学史上具有中西双重文化意识并将其投入到创作中的作家屡见不鲜，但是跨越成人文学创作将其运用于儿童文学创作中的作家却很少，儿童文学作家陈丹燕是其中的佼佼者。她的创作历程恰与儿童文学发展转折的历程同步，从80年代颇具影响力的儿童文学作家，到21世纪后创作转型，陈丹燕的作品风格不断转变，多元文化的吸收与融合，给儿童读者以全新的阅读体验。通过对陈丹燕创作的研究，诠释中国儿童文学在文化视野下多元文化主题的内涵及精神延