幼儿园小班社会《我们一起玩》教案模板范文
活动目标:
1、尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。 2、学会“没关系、你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。 3、乐意与同伴进行友好、合作的活动。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备:
1、小型桌面玩具若干。 2、小鸡指偶一个。
3、幼儿操作材料《我们一起玩》 活动重点及难点:
活动重点:学习解决游戏中的矛盾冲突。
活动难点:学会用礼貌用语解决游戏中的矛盾冲突。 审美元素:
通过在游戏活动中鼓励幼儿主动使用礼貌用语解决矛盾冲突,争取做一个语言美、行为美的好孩子。 活动过程:
一、创设活动情景,导入活动。
教师手拿小鸡指偶问:前几天下雨小鸡的房子被大雨冲垮了,小鸡很着急,我们一起来帮帮它造座新房子吧!小朋友你们想当建筑师建房子帮助小鸡吗? 二、在搭建活动中,教师引导幼儿寻找并学习解决矛盾的方法。
幼儿自由搭建房子,教师注意观察,发现幼儿有冲突(如争抢同一块积木或抢位子等)时暂停游戏。 (如无冲突发生,教师参与游戏,引发“矛盾”) 师:你们怎么了?请小朋友们帮他们想个好办法解决矛盾。
幼儿自由发表自己的建议,教师请两名幼儿演示大家想出的各种方法,如:“给你吧,我再去找一块”,“我拿玩具,你来搭”等。
三、幼儿再次用玩具搭房子。教师观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾产生,并个别引导。
师:小朋友们搭的房子真漂亮,小鸡也非常感谢你们,希望你们以后玩玩具时发生矛盾,也会用谦让、一起玩、商量等方法来解决矛盾,好吗?
幼儿园小班社会《我们一起玩》教案模板范文
幼儿园小班社会《我们一起玩》教案模板范文活动目标:1、尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。2、学会“没关系、你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。3、乐意与同伴进行友好、合作的活动。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:<
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