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第 周 第 19 次课 教案总 次
教材 投掷：持轻物掷远；选修项目：拍求比多 教 1、懂得只有投掷动作正确才能掷得远的道理。 2、能做出肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作，做到用力向前掷学 出。 3、能自选方法练习，和同伴相互合作。 目 标 教学 教学 过程 内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习 次数 一、常规 二、模仿操三、持轻物掷远1、教师检查常规。 11、体育委员整队，检查人2、师生问好。 ″ 数，向教师回报。 3、宣布本课内容与目标。 2、对形：四列横队。 3、要求：遵守纪律，活动1、教师简述，并示范。 积极。 2、模仿操名称： 1、模仿学习。 ①伸展运动；②扩胸运动； 2、要求：积极练习，③侧屈运动；④体转运动； 7动作正确，学会观察拍⑤全身运动；⑥跳跃运动。 ″ 与思考。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 队形：四列体操队散 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 开。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ 1、结合挂图讲解、示范正 1、观察挂图和示范动次面肩上曲肘、自然挥臂的投 作，进行模仿练习，掷动作，重点提示动作连18″ 理解肩上曲肘、自然贯、协调，用力向前掷出。 挥臂的动作要领。 次2、组织学生持各种轻物进2、两人一组，分散进行掷远练习（用纸箭） 行自选轻物掷远练习 4×8 1 5
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教学 教学 过程 内容 教 师 活 动 时间 学生活动 练习次数 四、拍求比多五、放松结束3、组织用轻物投过前方一定 并相互观察、相互指高度的横绳练习，选好适宜的 正，体会投掷动作的连投掷角度。 贯、协调和用力向前掷次 出的感觉。 1、组织学生进行连续拍求练 1、分组进行连续拍求习，重点提示手拍球时击球的 练习，体会正确的击球部位。 点对拍求所起的控制次2、分组游戏时尽可能多分组， 作用。 以提高游戏练习密度。小篮球14″ 2、分组游戏时，先比数量不够，可用小足球、小排 一比谁拍求的动作正次球代替，但比赛时要用同一种 确，在比谁拍的球多。 球。 3、仔细观察示范表演3、选择各组拍求动作好的同 同学的拍求动作，并与次学进行示范表演。 自己的拍求动作进行4、按能力分组进行游戏。 对比，找出不足。 4、勇于表现自己，能 力强的同学可自行组遍 织进行花样拍求比赛。 7、师小结本课。 4″ 1、认真听小结。 8、组织学生进行放松活动 2、跟随教师边唱边舞。 ——唱游。 要求：轻松愉快。 3、师生再见。 3、收还器材。 5 3 5 3实施日期 情 况记载班级 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 预计 练习密度：30% 负荷 平均心率：130次/分 场地器材篮球场一面、录音机、带、小篮球等。 2
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第 周 第 20 次课 教案总 次
教材 1、跳绳：并脚跳短绳；2选修内容：小鱼游啊游 教 1、能知道原地并脚跳短绳的动作方法。 学 2、能做出原地并脚跳短绳的动作。（可以加一次垫跳） 目 3、通过观察和自我体验，引发对并脚跳短绳的兴趣。 标 教学 教学 过程 内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习 次数 新疆考试吧 www.xjkaoshi8.com
一、常规 二、模仿操三、并脚跳短绳1、教师检查常规。 11、体育委员整队，检查人2、师生问好。 ″ 数，向教师回报。 3、宣布本课内容与目标。 2、对形：四列横队。 3、要求：遵守纪律，活动1、教师简述，并示范。 积极。 2、模仿操名称： 1、模仿学习。 ①伸展运动；②扩胸运动； 2、要求：积极练习，③侧屈运动；④体转运动； 7动作正确，学会观察拍⑤全身运动；⑥跳跃运动。 ″ 与思考。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 队形：四列体操队散 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 开。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ 1、集中组织学生进行一套 1、绳操练习时，按教简易的绳操练习，然后进行 师指导的方法折叠好次一手握绳的多种趣味性跳 绳子。做操时，按教跃活动。 18″ 师的要求完成动作。2、在指导学生各自根据自做各种趣味性跳跃练次己的身高量绳后，演示边呼习时，开动脑筋，自叫边跳绳的动作，重点提示 我设想多种跳跃动作 4×8 1 5
教学 教学 过程 内容 教 师 活 动 时间 学生活动 练习次数 新疆考试吧 www.xjkaoshi8.com
双手摇绳与并脚跳动作的配 2、学会量绳方法后，合方法。 根据自己的需要，选择次3、组织学生集中与分散练习 绳的长短，自我尝试体时，注意学生间的站位距离以 验边呼边跳的方法。 及场地卫生，控制好适宜的运 3、知道在干净的场地动负荷。 上进行跳绳活动的道 理。 次1、讲解和示范“小鱼”在欢 1、在圈内散开站立，快与紧张的不同情绪下表现14″ 观察教师演示不同情的动作（请参看教学录象片）。 绪的动作表现，进行模次重点提示“小鱼”由欢快到紧 仿练习。 张情绪变化中的动作表现。 2、在“小猫钓鱼”游2、讲解“小猫钓鱼”的游戏 戏中，发挥想象力，充方法，可和“小猫”、“小鱼” 分体会“小鱼”不同情一起结合进行示范。 绪下的动作表现，自我次3、通过“小猫钓鱼”的游戏， 设计表现情绪。 让学生体验“小鱼”不同情绪 3、分组游戏时，相互下的动作表现。 比比，看谁表现得生动 4″ 形象。 遍 1、师小结本课。 1、认真听小结。 组织学生进行放松活动 2、跟随教师边唱边舞。 ——唱游。 要求：轻松愉快。 3、师生再见。 3、收还器材。 5 3 5 3四、小鱼游啊游 2 五、放松结束 载实 班级 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 施日期 情 况记 预计 练习密度：30% 负荷 平均心率：130次/分 器材篮球场一面、短绳 场地、钓鱼饰品等。
第 周 第 21 次课 教案总 次
小学体育课教案全集 doc
