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从“三种能力”入手——强化化工
班组安全建设
班组是实现安全生产的根本所在，企业所有的安全工作最终要靠班组来落实， 班组安全工作抓好了，对企业的安全管理工作就会起到有力的支撑，安全管理也就能落地。围绕班组安全建设，华锦集团总经理提出了强化班组“三种能力”培养的要求，即风险辨识能力、反“三违”能力和应急处置能力。通过半年的实践，班组员工对“三种能力”有所理解和掌握，但未真正具备以上三种能力，笔者就如何提升班组三种能力，谈些个人看法。 一、风险辨识能力
风险辨识，就是预先辨识出生产或作业过程中的危险有害因素，进而采取措施，消除危险源，从而保障安全。 （一）在班组中如何进行风险辨识
首先，班组长要对本班组管辖范围或承担的作业任务要明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数。二是班组要在作业前仔细预想本岗位和所承担的作业活动，存在哪些危险因素，可能会发生哪种伤害、引发哪类事故，如机械伤害、
高处坠落、物体打击、触电、火灾爆炸、中毒窒息等，分别列出对策加以落实，防患于未然。三是让班组每个成员都清楚，要从人、机、料、法、环几个方面细化分析，着重从作业状况、发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下工夫，以此来提高自我保护能力和事故处理能力，同时形成本班组危险有害因素辨识与风险评价清单，从而保证每次作业都能顺利完成。 另外，就每一具体作业而言，班组长都要按照“人员是否足够、素质是否适应、配合是否默契、方案是否可行”的要求，精心组织，合理安排。
（二）如何提高班组风险辨识技能
风险辨识能力提升的前提是提高班组整体素质，可以通过以下几种方式进行：一是各班利用班前会， 由班组长根据生产特点、作业内容，利用风险辨识、评价和控制的知识，用正反两方面的事例来说明安全作业要点、安全注意事项、预防事故的措施等，通过每班的强调和灌输，强化班组成员的安全意识。二是开展事故案例教育。充分利用每月两次班组安全学习契机，将近期发生的事故案例列出，作简要的分析评论，达到以案说法、以案说责，杜绝重复性事故的发生。三是练内功提高全员素质。对班组成员要有计划组织安全技术培训，对于特殊工种要按期进行特种作业考核复证，也可进行多项技术培训，模拟常见的设备故障，找出安全对策，营造良好的班组安全文化氛围。四是建立班
组考核机制，以各班组的具体工作为准，结合公司当前安全生产形势，定期组织岗位应知应会和业务技能考试，考试结果与绩效挂钩，鼓励班组职工成为业务素质过硬的“练家”。 （三）辨识出的风险如何控制整改
风险辨识的关键是深化隐患检查整改，班组要经常地查不安全装置、不整洁环境、不安全行为、不标准操作、麻痹凑合作业。加强巡检，发现隐患及时整改到位。在巡检过程中，要对生产工艺过程、设备运行状况、安全装置、个人防护用品的使用情况等进行巡检，对发现的问题要及时整改，如果本班组解决不了的要及时上报。建立安全检查和隐患整改台账，做到记录齐全、填写认真、情况真实、有据可查。
风险辨识是一项长期的活动，它持续于班组的日常工作和日常行为。班组成员正确掌握和使用风险辨识方法，全员参与风险评估，提高风险意识，工作才能安全、高效地完成。 二、反“三违”能力
生产、作业过程中，“违章指挥”、“违章操作”、“违反劳动纪律”（简称“三违”），是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首，反“三违”是各行各业面临的一项艰巨任务。班组既是安全管理的重点，也是反“三违”的主要阵地，要真正使“三违”销声匿迹，抓好班组管理以及发动班组互相监督是基
从“三种能力”入手——强化化工班组安全建设
