小学音乐社团活动记录
活动时间 活动容 第二周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 梦 国家 1、听录音唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍 活 动 过 程 子8小节；二拍子8小节。） 2、师唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 活动效果 学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
小学音乐社团活动记录
活动时间 活动容 第四周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 梦 《让我们荡起双桨》 一、 聆听《让我们荡起双桨》 教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受. 二、表演 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 活 动 过 程 2、听教师唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 活动效果 学生表演训练，活动效果良好。 小学音乐社团活动记录
活动时间 活动容 第六周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 梦 《明天会更好》 活 动 过 程 聆听《明天会更好》 1、 初听音乐，学生根据音乐展开联想。 2、 你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。 复听音乐，听到相同的音乐举手表示。 活动效果 学生参与积极。
小学音乐社团活动记录
活动时间 活动容 1、 2、 第八周 活动地点 音乐舞蹈室 《我的祖国》 辅导老师 梦 欣赏《我的祖国》 出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲 活 动 过 程 的情绪怎样？ 3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。 活动效果 采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。 小学音乐社团活动记录
活动时间 活动容 第十周 活动地点 音乐舞蹈室 《家乡》 辅导老师 梦 活 动 过 程 聆听《家乡》 1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或唱。 2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。 3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。 活动效果 学生学习兴趣高涨。
小学音乐社团活动记录文本
