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七年级地理上册3.1陆地与海洋的分布教案 粤教版

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3.1 陆地与海洋的分布

一、教学目标

1.了解海陆的分布情况。 2.举例说出七大洲的分布。 3.概述四大洋的分布。

4.培养学生阅读、分析地形的能力。 二、教学重难点

1.读图分析七大洲的地理位置及特点。 2.了解四大洋的分布。 三、课时安排 3课时 四、教学过程 新课导入

(创设情境,激发兴趣)

世界的陆地和海洋是怎样分布的?它们占有面积多大?这节课我们就要学习陆地与海洋的分布,我们可以一睹陆地和海洋的特点。

(世界海陆分布) (世界海陆面积比较) 讲授新课 1、海洋和陆地

我们生活的地球,从太空看是个蔚蓝色的美丽星球,它看上去更像“水球”。根据人们的计算,地球表面71%是海洋,29%是陆地。概括地说,地球上七分是海洋,三分是陆地。地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块,面积较大的陆地叫大陆,面积较小的陆地叫岛屿,大陆和它附近的岛屿合称大洲。全世界共有七大洲,按面积由大到小排列分别为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲;地球上广阔的海洋连为一体,习惯上人们把大洋分为四大部分,分别命名为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

地球表面除去海洋(有时也除去江河湖泊)的部分称为陆地。它由大陆、岛屿、半岛和地峡几部分组成。它的平均海拔高度为875米。总面积1.49亿平方公里,占地球表面积的29.2%。

地球表面被陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋,其总面积约为3.6亿平方公里,约占地球表面积的71%,因为海洋面积远远大于陆地面积,故有人将地球称为“水球”。海和洋不是一回事,

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海洋的中间部分称为洋,约占海洋总面积的89%,它的深度大,一般在两三千米以上,海水的温度、盐度、颜色等不受大陆影响,有独立的潮汐和洋流系统。

(海陆分布的特点)

(无论哪个半球,海洋面积都大于陆地面积,陆地占29%,海洋占71%)

2、七大洲

大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲,全球共分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲七个大洲。

亚洲:地形复杂,起伏很大,中部高,四周低,高原山地面积广大。 欧洲:以平原为主,世界上海拔最低的大洲。 非洲:以高原为主,有“热带大陆”之称。

大洋洲:分三部分:西部高原,中部平原,东部高原。 北美洲:中间平原为主,两侧多山地、高原。 南美洲:西部山地,东部平原、高原相间排列。 南极洲:冰雪大陆,世界上海拔最高的大洲。

(七大洲面积大小比较口诀:亚非北南美,南极欧大洋)

3、洲界线 ①亚洲

与欧洲的分界:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡 与非洲的分界:苏伊士运河、红海、曼德海峡

与北美洲的分界:白令海峡

与大洋洲的分界:帝汶海、阿拉弗拉海 ②欧洲

与亚洲的分界:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡 与非洲的分界:直布罗陀海峡 与北美洲的分界:丹麦海峡 ③非洲

与亚洲的分界:苏伊士运河、红海、曼德海峡 与欧洲的分界:直布罗陀海峡 ④北美洲

与亚洲的分界:白令海峡

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与南美洲的分界:巴拿马运河 ⑤南美洲

与北美洲的分界:巴拿马运河 与南极洲的分界:德雷克海峡 ⑥大洋洲

与亚洲的分界:帝汶海、阿拉弗拉海 ⑦南极洲与南美洲的分界:德雷克海峡 4、四大洋

全世界共有四大洋:太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

太平洋是世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。

大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和欧洲、非洲、南极洲之间,呈南北走向,似“S”形的洋带。

印度洋是世界第三大洋。位于亚洲、大洋洲、非洲和南极洲之间。

北冰洋位于地球的最北面,大致以此北极为中心,介于亚洲、欧洲和北美洲北岸之间,是四大洋面积最小、深度最浅的大洋。

(四大洋面积大小比较口诀:太大印北)

(四大洋位于的大洲)

五、板书设计

1.地球表面71%是海洋,29%是陆地。概括地说,地球上七分是海洋,三分是陆地。

2.大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲,全球共分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲七个大洲。

3.全世界共有四大洋:太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 六、作业布置

1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习下节课的导学案中的探究案。 七、教学反思

根据《地理课程标准》学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的基本理念,本节课引导学生从了解世界海陆分布和世界海陆面积比较出发,利用已有的知识和能力,通过探究、小组合作学习等多种方式,对陆地与海洋的分布进行分析,并结合习题巩固知识。培养学生联系实际,发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力,并培养学生的读图、析图、填图的能力。

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七年级地理上册3.1陆地与海洋的分布教案 粤教版

3.1陆地与海洋的分布一、教学目标1.了解海陆的分布情况。2.举例说出七大洲的分布。3.概述四大洋的分布。4.培养学生阅读、分析地形的能力。二、教学重难点1.读图分析七大洲的地理位置及特点。2.了解四大洋的分布。三、课时安排3课时四、教学过程新课导入(创设情境,激发兴趣)世界的陆
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