最新中小学教案、试题、试卷
课时分层作业(一) 精耕细作农业生产模式的形成
(建议用时：45分钟)
[学业达标练]
1．生产工具进步是农业发展的重要标志。我国春秋战国时期采用的新的生产工具是( ) A．打制石器 C．筒车
B．铁农具 D．曲辕梨
B [解答本题，要注意题干中的时间限定词“春秋战国”和角度限定词“新的生产工具”。打制石器出现于原始社会；春秋战国时期，人们开始使用铁农具；隋唐时创制了筒车；曲辕犁出现于唐朝。故选B项。]
2．《论衡》中记载：“深耕细锄，厚加粪壤，勉致人工，以助地力”，“地力盛者，草木畅茂，一亩之收，当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中( )
A．“重农”的思想 C．“不误农时”的思想
B．“靠天吃饭”的观念 D．“精耕细作”的特点
D [材料涉及的是农业耕作方式的问题，体现了“精耕细作”的特点。] 3．右图是逢年过节时乐山人民喜闻乐见的“牛儿灯”表演，生形式表现了斗牛、牛犁田、牛戏水等场景。这项源远流长的传统民古代农业经济( )
A．以家庭为生产基本单位 B．刀耕火种的落后生产方式 C．是自给自足的自然经济 D．牛耕在生产中占重要地位
D [材料信息表现的全是与牛有关的表演，联系所学知识可知牛耕在农业生产中占重要地位，故D项正确。]
4．有史书记载：“水以轮济，假一毂(ɡū)汲引之利，为万顷生成之惠……神机日夜运，甘泽高下普。”此农具的发明( )
【导学号：05812004】
A．体现了农业基本模式 B．推动了水田农业的发展 C．改变了农村产业结构 D．形成了完备的灌溉体系
B [材料反映的是筒车，属于灌溉工具，该工具推动了水田农业的发展，故B项正确。] 5．中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化，这一变化的根本原因是( ) A．政府政策的引导 C．生产工具的进步
B．国家统一的完成 D．家庭手工业的出现
动地用舞蹈俗，表明我国
C [材料体现的是生产关系的变革，根本原因是生产力的发展，生产力中最活跃的因素是劳动工具，
教案、试题、试卷中小学
1
最新中小学教案、试题、试卷
故本题选C项。]
6．《淮南子》记载：“故神农之法曰：‘丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥者；妇人当年不织，天下有受其寒者。’故身自耕，妻亲织，以为天下先。”这句话强调了( )
A．男耕女织的重要性 C．小农经济的脆弱性
B．重农抑商的必要性 D．古代农业的落后性
A [材料意思是男耕女织可以使人免受饥寒，说明了其重要性，故选A项。] 7．民间传说在一定程度上反映了当时的历史面貌。右侧邮票所体农经济的特征是( )
A．男耕女织 B．铁犁牛耕 C．集体劳作 D．刀耕火种
A [本题考査学生分析图片获取有效信息的能力。图中的邮票上半部分是男子在田间耕作，下半部分是女子在家织布，体现了我国古代小农经济的特征是男耕女织，A项正确。]
8．“《颜氏家训》中说生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣……至能守其业者，闭门而为生之具以足。”可见当时的经济形态是( )
【导学号：05812005】
A．合作经营 C．重农抑商
B．集体劳作 D．自给自足
现的古代小
D [材料中“稼穑而食，桑麻以衣”是指种植庄稼来获取食物，种桑纺麻来得到衣服；“闭门而为生之具以足”是指不出门而各种维持生计的物品已经充足了。综合判断，题干讲述的是小农经济自给自足的特点，故选D项。]
[冲A挑战练]
9．在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代( )
【导学号：05812006】
A．非常重视祭祀 C．农业与土地的关系
B．以农业为立国之本 D．小农经济的突出特点
B [材料中把土地之神和五谷之神作为国家的象征，体现的是国家与农业的关系，故B项正确。] 10．谚语是民众智慧和经验的总结。下列谚语能够反映我国小农经济自给自足特点的是( ) A．庄稼一枝花，全靠肥当家 B．黄牛过河各顾各 C．苗儿出得齐，丰收不用提 D．小满芝麻芒种谷
B [A项旨在说明农业种植中施肥很重要；C项说明苗出得好、长势好是丰收的前提；D项强调了种植
教案、试题、试卷中小学
2
最新中小学教案、试题、试卷
时间的重要性。B项中“各顾各”反映了小农经济自给自足这一特点，故答案为B项。]
11．下列诗句反映了宋代太湖流域的农业生产和生活情况：
高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。 桃杏满村春似錦，踏歌椎鼓过清明。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 租船满栽候开仓，粒粒如珠白似霜。 不惜两钟输一斛，尚赢糠核饱儿郎。
——[宋]范成大
【注】 “钟”：古代以六斛四斗为一钟；“斛”：古代以十斗为一斛，南宋末年改为五斗广糠核“指米麦的粗屑”。这句说的是：农民每年两钟粮，就得忍痛另外输献一斛，只能把剩下的糠皮给孩子吃。
请回答：
(1)“高田二麦接山青，傍水低田绿未耕”两句反映了农业生产是一种怎样的情况？
(2)“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”两句反映了我国古代农业耕作方式的主要特点是什么？ (3)“不惜两钟输一斛，尚赢糠核饱儿郎”两句反映了农民怎样的生活？ (4)在你看来，作者写作此组诗的用意是什么？
[解析] 本题考查学生阅读理解材料、分析概括问题的能力。第(1)问，根据“二麦”“耕”等信息进行分析。第(2)问，结合诗歌内容归纳小农经济的特点即可。第(3)问，联系注解得出农民生活的困苦。第(4)问，从诗人同情农民的角度进行理解。
[答案] (1)农业精耕细作技术很高，采用稻麦复种制。
(2)自给自足；以家庭为单位，农业与家庭手工业相结合；男耕女织。
(3)虽然农民日夜劳作，异常辛苦，但在封建剥削之下，仍不得温饱，生活十分艰难。 (4)反映农业技术水平，农民生活困苦，希望进行政治改革，关注民生的重民情怀等。 12．阅读下列材料，回答问题。
【导学号：05812007】
材料一 人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。
——据吴于廑《中国大百科全书(世界历史)》
材料二 春秋战国时期，铁农具开始使用，耕犁和牛耕技术也随之出现，并首先在黄河中下游地区实行起来……秦汉以来，随着农业生产发展的需要，耕犁也有所革新，除犁铧是全铁外，还创造了犁壁，从而更有利于深耕和碎土。……唐帝国前期，在耕犁的完善方面有巨大的贡献，这就是曲辕犁(又称江东犁)的出现。它操作起来较为灵活方便，因而特别适于土质黏重、田块较小的江南水田中使用，这对江南地区农耕经济的发展起了不小的作用。
——陈文华《农具发展史》
教案、试题、试卷中小学
3
2018-2019学年高中历史 课时分层作业1 精耕细作农业生产模式的形成 岳麓版必修2
