统编人教版高中政治（必修3）《政治与法治》“探究
与分享+案例分析”汇总（附答案）
探究与分享+案例分析
知
识 精 华
第二单元 人民当家作主
第4课：人民民主专政的社会主义国家
p36探究与分享1：
请观察版画的细节，探讨其中的政治内涵。
三幅漫画反映了我国人民民主专政的本质是人民当家作主。“候选人背对着大家，人们把豆子投到他身后的碗里”反映了我国社会主义民主是最真实的；“一位白发苍苍的老人，手拄拐杖，颤巍巍地来到选举的地方，边走边瞧着手中的豆子”反映了我国社会主义民主是最广泛的；“一位妇女弯下腰，小心地捡起地上的一颗豆子”反映了我国社会主义民主是最管用的。 p38探究与分享2：
1.查找有关“白毛女”的资料，了解故事发生的背景。
《白毛女》故事发生在1949年之前的旧社会。通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇，深刻揭示了地主和农民之间的尖锐矛盾，愤怒控诉了地主阶级的罪恶，热烈歌颂了光明的新社会，形象地说明了“旧社会把人逼成鬼?，“新社会把鬼变成人”的主题，指出了农民翻身解放的必由之路。
2.对比两张图片，列举实例，说明新社会人民是如何当家作主的。
社会主义国家人民当家作主的本质属性，要求不断健全社会主义民主制度，丰富社会主义民主形式，将人民的民主权利推行到政治、经济和社会生活等各个领域，逐步实现政治生活的民主化、经济管理的民主化和社会生活的民主化。①政治生活的民主化。在中国共产党的领导下，建立和完善社会主义民主的各项政治制度，保障人民群众依法享有各种政治权利和基本自由，通过各种民主制度和民主程序，在政治上实现当家作主。②经济管理的民主化。在坚持社会主义基本经济制度的前提下，在各项经济权利与政治权利相统一的法律制度基础上，实现人民群众对经济事务的民主参与、民主决策。民主管理和民主监督，充分调动和发挥人们的积极性、主动性和创造性。③社会生活的民主化。国家将更多的管理权交给社会和人民，努力提供制度保证和物质条件，使人民群众切实享有管理社会事务的各项权利，逐步实现基层社会生活、社会组织和社会活动的民主自治。 p40探究与分享3：
1.查找资料，了解选民证上的信息。
信息：选区、选举信息、选民信息（姓名、性别、年龄）、颁发单位、时间 2.在我国，除了投票选举，公民参与政治生活还有哪些方式？列举实例加以说明。
还有以下方式：①民主决策，如，社情民意反映制度、专家学者咨询制度、重大事项公示制度、听证会；②民主协商，如政治协商会议制度；③民主监督，如，信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会等；
p41探究与分享4：
1.作为人民民主专政的坚强柱石，XXX和XXX各自发挥着怎样的作用？ XXXX维护我国国家主权和领土完整、维护世界的和平；XXXX队维护社会治安，保障国内人民生命财产安全。
2.列举事实，谈谈你对“柱石”的理解。 （略）
p42探究与分享5：
1.请你谈谈对“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”这句话的认识。
我国社会主义国家的性质是人民民主专政，人民主专政的本质是人民当家作主，人民享有最广泛、最真实、最管用的民主。保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主。只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。 p42探究与分享6：
结合材料，说说坚持人民民主专政的重要意义。
人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面。在我国，社会主义制度建立之后，剥削阶级作为一个阶级已被消灭，阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。但是，由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。因此，人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务。
统编人教版高中政治(必修3)《政治与法治》第二单元“探究与分享+案例分析”汇总(附答案)
