第一章:
第二节:正确的家庭教育目标是什么呢?
大正小雨认为,家庭教育不是培养孩子的专业知识和技能,而是让孩子筑牢人生的立足之本,建立为人处世的基本规则、燃起尽职尽责的使命担当;开发孩子的潜能,为学习好各种专业知识和技能做好准备,并满怀希望和信心地融入社会生活。而专业知识与技能的学习和培训,是学校教育和社会教育的责任。
刚刚出生的孩子,就像一个没有安装任何软件的电脑。家庭教育是提升CPU、存储器等硬件的性能,并安装底层的系统软件。学校教育和社会教育是安装各种应用软件。硬件好、系统好,将来word、photoshop等各种应用软件可以随用随装,顺畅运行。如果硬件不好、系统不好,再优秀的应用软件,也难以正常运行。
家庭教育最基本的目标是:让孩子拥有幸福生活的能力;高级目标是:在基本目标之上的晋级,是让孩子有所成就。概括起来家庭教育要做的是:培养一个独立的人;培养一个快乐、幸福的人;培养一个有成就的人。
家庭教育的核心内容是让孩子具备——独立的人格、自由的精神、公民的责任、远大的志向、不屈的意志、不停的进取。
第 1 页 共 7 页
怎样才能实现家庭教育的目标?作者做了20年新闻记者,见识过很多优秀的人,高官、富商、科学家;也见过一些有问题的人,看守所的犯罪嫌疑人、监狱里的服刑犯、混黑社会的大哥和喽啰……看到了一些人的成功、也看到了一些人的失败和堕落。见识这么多各种类型的人之后,就开始思考成功的人为什么会成功?失败的人又是因为什么而失败的呢?
作者发现:能取得一定成就,生活充实快乐、幸福美满的人,都握有四把“钥匙”。
1、健康、强壮的身体;
2、使命感、自我提升的学习能力;
3、正确的价值观
4、丰富细腻的情感
大家想想,对照你身边有成就的人,幸福快乐的人,看看是不是这回事?
健康强壮的身体:身体不好,时刻受到病痛的折磨,心情和情绪也不会好到那里去,长期在不良的情绪下生活,对自己,都家人,对社会都是个负担,还能
第 2 页 共 7 页
有什么幸福快乐的生活,还能取得多大的成就呢?英年早逝的报道现在也屡屡出现在报道和网络上。人都不在世上了,还谈什么幸福与成就。
使命感、自我提升的学习能力:是在社会上立足并取得成就的基本条件。看一个案例。
案例:翟志海的故事
上世纪80年代,一个石家庄市的青年,学习一般,高考上了一个技工学校,毕业后分配到石家庄车辆厂当技术工人。很多技工学校毕业的人,没有更高的理想和使命,没有更大的能力,就这样平平淡淡地过一生。
翟志海不甘于平庸,内心中有使命的召唤。他开始利用业余时间,上电视大学学习,并在石家庄火车站摆摊卖汽水、雪糕。无论是在学历上,还是在商业上,他的起点都很低,都是从最底层,一步一步做起来。
后来,火车站广场清理无证摊贩,他的地摊被清理了。摆摊过程中,他看到旅客吃饭不方便,就在火车站前的自强路上开了家饭馆。开饭馆时又发现好厨师不容易找,他就又办了个厨师培训学校。再后
第 3 页 共 7 页
家庭教育应该给孩子一生幸福的四把钥匙
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)