高考新材料作文的审题立意
审题：就是深入思考和反复推敲作文材料，理解其含意，确立写作中心(明确立意)，确定感情抒发的基调或确立自己的观点态度，明确写作文体和方法的过程。它包括理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。 审题 在高考作文评分中，“审题”分为四个等级：一等为“切合题意”，指审题准确、深刻、独到；二等为“符合题意”，指审题准确，在命题要求范围内，但个性色彩不鲜明；三等为“基本符合题意”，指审题大体准确，中心基本明确，但论述或叙述时有游离中心的现象；四等为“偏离题意”，指完全脱离题意、指向、范围和要求。 立意，就是确立文章的主题思想，也就是作者通过所写的内容来表达自己的情感或态度。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。 立意 高考作文对立意的要求有四点： 一是立意要正确。所谓“正确”包括两个方面：首先是思想内容正确，其次是文章的立意要符合题意的要求，即切题。 二是立意要新颖。就是有自己的独特感受和发现。 三是立意要深刻。“深刻”就是能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。 四是立意要集中。一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。
阅读下面的作文题目，完成后面的问题。
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1．(2015·新课标Ⅰ卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
(1)根据以上内容，判断上述材料作文的类型： 。
(2)本题可采用辩证分析的方法，对材料进行分析，那么这则材料包含一个什么样的辩证关系？
(3)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？
(4)请思考本题的最佳立意。
答案：(1)感悟类材料作文
(2)“情与理”的辩证关系。女儿举报父亲在传统观念中会被认为是不孝，但如今是法治社会，面对法律、规则，我们应该怎样处理：是情大于法，还是法高于情？另一方面，《孟子》提出“阿意曲从，陷亲不义，一不孝也”，可见，女儿举报父亲违法，正是古人所提倡的孝道的表现。
(3)①赞扬小陈不顾亲情，勇于监督的敬畏规则、尊重生命的精神。②批评老陈漠视生命不听劝告的行为。③对交警严格执法，应点赞；但将举报发在微博上，侵犯别人隐私也有不妥之处。
(4)略
2．(2015·福建卷)阅读下面的材料，根据要求作文。
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地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。 世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
(1)
根
据
以
上
内
容
，
判
断
上
述
材
料
作
文
的
类
型： 。
(2)三则材料各有寓意，只要选择你感受最深的材料即可作文。请认真审题，根据材料你可以确立哪些立意？
(3)请思考本题的最佳立意。
答案：(1)哲理类材料作文
(2)①路是人走出来的，千里之行，始于足下；②条条大路通罗马；③不要畏惧错误；④敢于创新；⑤其他：亦可对三则语言材料进行质疑批判。如对材料三“世上没有走不通的路，只有不敢走的人”进行质疑：不是每一条路都走得通，有些路，是逆时代的不归路；有些路，是反文明的“邪路”，是走不通的，更是不能走的路。
(3)略
3．(经典再现)阅读下面的材料，根据要求作文。
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌
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除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
(1)根据以上内容，判断上述材料作文的类型： 。 (2)本题可采用由物及人法进行审题立意，你认为本则材料的寓意是什么？ (3)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？
(4)请思考本题的最佳立意。
答案：(1)寓意类材料作文
(2)借大豆的升华喻人生。第一段文字主要说大豆优缺点并存，导致“境遇一度尴尬”，可联想到金无足赤，人无完人。第二段文字突出写大豆的升华，可联想到人改变自我，成就人生。
(3)①变通带来新生；②以圆融的态度面对生活；③历经磨练，成就人生；④要勇于创新
(4)略
4．(2015·重庆卷)阅读下面的材料，根据要求作文。
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
(1)
根
据
以
上
内
容
，
判
断
上
述
材
料
作
文
的
类
型： 。
(2)本题审题的切入点很多，可从人物入手，可从关键词入手，也可从情节入手。请你认真审题，根据材料确立哪些立意？
答：
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(3)思考本题的最佳立意。
答： 答案：(1)感悟类材料作文
(2)①因为无知，所以伤害；因为懂得，所以慈悲。
只有体察到别人的难处，才能更宽容地看待世界、对待他人。 ②学会等待，学会为他人着想。
这世界一味追求效率，人们都加快了脚步，可是我们是否该慢下来，等等身边的人？ ③心怀悲悯，传达善意。
④规则与温情：依托于规则，温情才更动人；涌动着温情，规则才更彰显力量。 (3)略
5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子切苹果。只见他让苹果横躺下，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！”话音刚落，苹果已被切开。儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，果核的轮廓呈现规则的五角星外形。
要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
(1)根据以上内容，判断上述材料作文的类型： 。 (2)本题可采用由果溯因法审题立意，你认为材料的因和果是什么？
答： (3)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？
答： (4)请思考本题的最佳立意。
答：
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[最新]届高考语文一轮复习第六部分高考作文序列化写作训练一高考新材料作文的审题立意习题
