31、请认真阅读下列材料，并按要求作答
请根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是剪纸的装饰纹样?请列出6种剪纸的装饰纹样。(10分) (2)如指导低年段小学生学习。试拟定目标。(10分)
(3)依据拟定目标，设计导入环节和作业评价环节的教学说动并说明理由。(20 分)
1.剪纸的装饰纹样是剪纸艺人在长期的剪纸时间中总结出来的对特定事物、美化事物块面的装饰纹样,表达积极乐观、对美好生活的憧憬和理想。常见的剪纸装饰纹样有:锯齿纹，伢纹、鱼鳞纹、漩涡纹、云纹、太阳纹等。
[评分参考] 1. 需说出剪纸的装饰纹样的概念。(4分) 2.需列出6种不同的剪纸纹样(6分)
2.教学目标:
(1)知识与技能:学生能够了解鱼的基本形状与特征，能够了解对称形的特点，用对称的方法剪出鱼的形状。(3分)
(2)过程与方法:教师通过讲授、启发引导，学生通过观察与思考讨论，能够掌握剪纸的基本技法，制作出有特点的兼职做哦。(3分)
(3)情感态度与价值观:通过对不同类型鱼的了解，激发学生热爱自然、保护自然的情感。通过剪纸实践，学生能够加强动手能力，体验创作的快乐。(4分)
3. (1)导入环节:教师带领同学们欣赏《海底总动员》在学生欣赏影片之前教师提出问题:这段影片中一共有多少种鱼类?它们分别长什么样子?学生带着问题观看完影片,观 看完毕后回答。(5分)
理由:情境导入有利于学生快速进入课堂学习中来，集中注意力。《海底总动员》影片中有各种不同的鱼类,开阔同学的视野，教师总结完毕后能够顺利进入课堂新接环节。(5分)
(2)作业评价环节:教师请同学们将课堂作业全部站到黑板上来变成一张“海底世界”。请同学自告奋勇的来介绍自己的作品，并引导学生从外形和花纹方面来评价其他同学的作品。在全班投票中选出优秀作品并给与鼓励,对全班同学的作品进行表扬。(5分) 理由:《义务教育美术课程标准》中评价建议中明确指出:采用多种评价方式评价美术作业。鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。学生在多种评价方式中能够客观的评价自己作品的优缺点，形成正确的认识，同时能够有效吸取其他同学的优点，形成良性循环。教师在以鼓励积极的态度评价全班作业，有利于学生增强自信心，对美术学科产生持续的兴趣。(5分)[评分参考]环节和理由各5分。
2018年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题 - 图文
