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第 一 单元 单元分析 序号 内容 个 人 设 计 《春夏秋冬》为看图学词识字，备课组集体讨论意见 让学生在了解四季特点的基础上，学会四组词语，认识8个生字，会写7个生字。 《姓氏歌》为有关中国姓氏的拼音儿歌，儿歌通过有趣的问答游戏，让学生了解中国传统的姓氏文化。要求会认12个生字，会写7个单元 一 教材 分析 本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字的基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。 生字。 《小青蛙》是一篇拼音韵文，文章将汉字“青”加上不同偏旁组成的五个形声字，巧妙地穿插在韵文中，读起来生动有趣，琅琅上口，大大激发了学生识字的兴趣。 《猜字谜》这一课安排了两则字谜，不仅要让学生学会欣赏谜面优美的语言，还要让学生学会动脑筋，会观察，抓特征，猜出谜底生字，学会识字。 _
1.会认51个生字，会写28个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。 单元 二 目标 要求 学习重点： 1.会认51个生字，会写28个生字。 2.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。3.能正确、流利、有感情地朗读识字韵文，积累词语。 3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。 4.培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生用自己喜欢的方式来表现春天。 在教学过程中，要注重引导学生养成自主识字、主动阅读的习惯，培养学生乐于观察、善于欣赏、勤于动单元 《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本单元识字建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本单元词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 手、善于发现的能力。 三 设计 意图 单元 四 目标 达成 _
分析
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课题 春夏秋冬 课时 1 日期： 学情分析：本课是识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以词组，三字句，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学生认识美丽的四季，了解大自然的景物特征：青草，红花，游鱼，飞鸟，一景一物结合层层学习，表现出大自然之美，表达了热爱大自然的思想感情。 教学目标： 1.认识8个生字。会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 活动 活动内容与呈现方式 板块 常规 背诵《声律启蒙》 积累 一、谈1.感受四季，说说四季最大话导1.引导学生交流四季的1.自由交流四季最入，引特点。 显著的特点。 入新2.板书课题，引导学生2.齐读课题，识读课。（用齐读课题，着重指导读好生“春”字。 时：3字“春”。 冬：_______________ 分钟） 秋：_______________ 夏：_______________ 春：______________ 的特点是什么？ 全班齐背 学生活动方式 交流反馈方式 重点与难点：学习生字词，初步了解课文内容。 _
二、初读课1.教师范读课文。 2.指导学生自读课文。 （1）分部分读课文，教1.认真听老师读课文，注意生字读音。 2.给生字按要求分类。 2.自由读课文，不霜 吹 落 降 飘 认识的字借助拼音多读前鼻韵母：______________ 文，感知内师相机正音。 容。（用（2）让学生选读课文，几遍。 后鼻韵母：______________ 3.分部分读课文，读准字音。 1.（1）带着问题读3.连一连。 分词语。 （1）出示“春风”图片，指名说：图上画的是什课文。 春风 降 （2）结合自己的体夏雨 落 验进行想象，同时说一秋霜 飘 说春风会给我们带来哪冬雪 吹 些变化，全班交流。 4.按要求填空。 （3）用“加一加”（1）“风”的第二笔是”（ ）。 时：7重点引导说说春天景物的变分钟） 化，教师相机点拨。 1.看图学习课文第1部三、细么？ 读课（2）认读词语“春风”。 文，随文识（3）引导想象表达，春的方法来识记。“字。（用风会给我们带来哪些变化时：20呢？ 分钟） （4）指导识记“春”“风”二字，并口头比赛组词。 +“日”=春，组词：（2）“冬”的第二笔是春天、春风。 （ ）。 （4）学生在课本（3）“雪”的第三笔是P2练习书写“春”（ ）。 “风”二字，小组展5.写出带有下面部首的生字。 （5）指导书写“春”和示，全班展示交流。 雨：__________________ “风”。 （5）认识“霜”
统编版一学年语文下册第一单元互动式教学活动设计(表格式)
