教 学 进 度 予 定 表 周 次 期 间 教 学 内 容 时 间 分 配 年2月29日 1 年3月4日 年3月7日 2 年3月11日 年3月14日 3 年3月18日 年3月21日 4 年3月25日 年3月28日 5 年4月1日 年4月4日 6 年4月8日 年4月11日 7 年4月15日 年4月18日 8 年4月22日 年4月25日 9 年4月29日 年5月2日 10 年5月6日 年5月9日 11 年5月13日 年5月16日 12 年5月20日 年5月23日 13 年5月27日 年5月30日 14 年6月3日 15 年6月6日 蚂蚁搬家（二） 1 蚂蚁搬家（一） 1 问答游戏 1 故事大王 1 巧用变量 1 会算数的小猫 1 期中测试 1 神奇的画笔 1 小猫躲球 1 英语动物卡片 1 小猫捉老鼠 1 小猫交朋友 1 小猫学习拍皮球 1 淘气的小猫 1 认识新朋友 1 年6月10日 年6月13日 16 年6月17日 年6月20日 17 年6月24日 年6月27日 18 年7月1日 期末测试 1 制作计时器 1 一起打地鼠 1
教 学 计 划 表
年度 五 年级 信息技术 科
五年级的学生已经学了两年电脑，他们求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具备了一定的信息素养，他们渴望学到更多有趣的信息技术知识。在教学中为学生留出自学生知识情况分析由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。同时又有一定的自觉能力和动手能力。 提高学生的信息素养，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能；培养学生发现、探究的学习方法，使学生具有获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正确认识和理解信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；本学期教学的主要任务与要求（本学期注明全学期讲授教材的起迄章节）引导学生建立起知识运用，构建综合思维和分析推理的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打个必要的基础。
教 学 计 划 表
年度 五 年级信息技术科
重点：以 “做中学”的教学方式来学习，让学生在完成任务的过程中学习使用scratch软件，教材重点和难点感受程序设计的思想。 难点：能够熟练掌握scratch软件中各个模块的使用方法。
龙教版第六册小学信息技术教案
