17 可爱的猫咪
1教学目标
1、了解猫的生活习性和相关知识。
2、大胆运用各种表现方式描绘猫,在演、说、画、拼、评中发现猫的不同造型和神态,并通过自己的方式表现可爱的猫咪。
3、在欣赏、表演、创作中,激发热爱小动物的美好感情。 2重点难点
重点:激发想象,表现千姿百态的猫。
难点:用自己的语言表现猫咪的独特造型和神态。 3教学过程
活动1【导入】1、皮影方式导入:
(1)师扮演猫,用皮影戏的方式表现猫(声音、肢体语言表现) (2)学生猜测老师表演的是什么动物? (3)教师小结:这是一只可爱的小猫咪。 活动2【讲授】2、课题出示: 可 爱 的 猫 咪
活动3【讲授】3、猫的性格特点分析: (1)学生分析猫咪的可爱之处。 (2)学生讲解关于猫的知识。
(3)师小结:(结合一张图片)A、猫的骨头230根,比人多24根;B、猫的听觉比人和猫都要灵敏;C、有对比任何哺乳动物都大的眼睛;D、猫的垂直跳跃高度能达到自己身体高度的5倍;E、猫的鼻纹是惟一的;F、猫是最爱睡的哺乳动物。。。
(4)学生分享猫的本领。教师小结:别看这一只小小的猫咪,它们可是人类的好朋友,因为它晚上会帮忙捉老鼠,为什么,猫又爱吃鱼呢?G、因为猫的体内能量要靠牛黄酸来补充,而老鼠的身体里正好有这牛黄酸,所以猫就养成了晚上抓老鼠的好习惯了。。。 活动4【讲授】4、猫的外形特点:
(1)教师出示图片:一只可爱的小猫,引导学生分析猫咪的身体分为哪几部分? (2)学生交流。(头,身体,四肢,尾), (3)用基本形来概括猫的动作。
猫咪的身体里最重要的是头和身体了,在这只猫咪的身上,你发现了它是由哪些基本型变的???
(4)欣赏猫的动画《猫咪的一天》睡觉,起床,做操。。。 (5)学生交流,教师小结。动态不一样,猫的形也就不一样。。。 (6)学生一起表演猫的动作。
活动5【讲授】5、撕、拼、贴、画变猫: (1)撕形
A.教师演示撕纸的过程。猫咪的外形是由它的运动方式不断的在变化,今天用撕贴的方法来变一只猫。(师边撕纸边复习;注意卫生)
B.学生观察思考:如何撕会使左右两边相等,脑袋和耳朵看成一个整体地去完成。请学生观察:剩下的纸是不是也能变身体呢???
C.学生交流:把身体和四肢,整到一块进行完成。。。 D.师小结:椭圆的身体和四肢身体在一块的都可以用 (2)拼猫
A.教师以猫咪的头为中心,身体旋转,摆出造型,学生思考动态内容,教师根据学生的交流拼摆出各种动态。
(师随着学生的提示进行不断拼摆,变化出不同种的造型)这时问学生,你想让这只猫干什么?
B.请学生上来摆,《你摆我猜》
C.说说小朋友摆的猫在干什么。。。还有哪些动态的猫在一起? (3)定形
把撕贴小猫的部件组合好,粘贴在一块。 (4)添画
A.思考:猫的表情也是非常丰富的,那这只猫的表情又是如何的呢? (开心地)
B.教师总结:同学们真棒,学会了看动态想表情。。。(图片)老师用简笔画的形式也画了一些表情各异的画面(在实物幻灯下完成现在的表情绘画) C.教师演示画表情,四肢,尾巴,耳朵
D.添加花纹:小猫咪全身上下都是白白的漂亮吗?对了,还有漂亮的花纹可以添加。。。 活动6【练习】6、欣赏拓维:
欣赏课本内容,欣赏大师作品(图片)潘天寿,黄胄 后欣赏学生作品(图片)儿童画的猫、装饰的猫、卡通的猫、剪贴的猫 活动7【练习】7、用撕拼画贴创作猫
今天的课太有意思了,你们想不想也做一只或几只猫咪?完成了之后,展示在皮影台上。 活动8【活动】8、展评创情境:
(1)学生从动态和表情上点评同伴的作品。
(2)组合成场景。能否将几只猫咪组合起来,编成一个有趣的场景。小组交流。 (3)小组展示创编的场景。 活动9【作业】9、课后拓展:
猫的外形深受人们的喜爱,你们瞧,他们把猫的图案做成了各种各样的生活物品(图片)还有各种各样好看的动画片(图片),那你们喜欢小猫咪吗?。。。爱动物等于爱自己,让我们行动起来吧!
二年级美术下册17可爱的猫咪教学设计1浙美版
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