部编新人教版八年级语文下册第17课《壶口
瀑布》优秀教案
【导学目标】
1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美，理解黄河伟大的性格 。
2． 品读文字，感受作者运用句式，修辞等方面营造出的描写美，进而体会作者将自己的感情融入山 水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。
3．通过朗读、品味关键词句，感受黄河刚柔相济的特点。
4．感悟作者在赞美黄河中融入的对中华民族坚强不屈，勇往直前的 精神的赞美。
【课时计划】2课时 第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。
学生 齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。
教法指导： 1．自主学习
让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。
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(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习
(1)每个小组派1～2名代表展示“自主学习”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入 生成问题
同学们，提到“瀑布”，不由得让我们想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”那么壶口瀑布是否也如诗中所描绘的如一道白练从天而降呢？它有什么特点呢？今天就让我们一起走进梁衡的《壶口 瀑布》。(板题)
自学互研 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
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1．读准字音，认准字形
告诫(jiè) 推搡(sǎng) 驰骋(chí chěng)
寒噤(jìn) 雾霭(ǎi) 出轧(zhá) 汩汩(gǔ) 潺潺(chán) 迂回(yū) 怒不可遏(è) 2．词语解释 寒噤：寒战。
汩汩：形容水流动的声音。 潺潺：溪水、泉水等流动的声音。 打旋：这里指水回旋流动。
怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点，这里形容水势不可阻挡的样子。
驰骋：骑马奔跑，也指在某一领域，纵横自如，充分发挥才能。
3．作者简介
梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学，长期在基层当记者。主要从事散文创作，散文理论研究，作品曾获全国青年文学奖，赵树理文学奖，全国优秀科普作品奖， 有散文三篇《晋
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部编新人教版八年级语文下册第17课《壶口瀑布》优秀教案
