高中信息技术教科版选修3第三章第3-2课确定网络拓扑结
构教学设计 【名师授课教案】
1教学目标
知识与技能:
1、了解并体验网络规划的建设过程。
2、了解拓扑结构的概念与相关知识,并能够设计与绘制简单的网络拓扑结构图。 3、能够根据一个小型局域网的需求,对网络进行合理的规划与设计。 过程与方法:
通过讲解、讨论与探索学习,完成本节课教学目标的实现,并通过练习巩固本节课所学内容。 情感态度与价值观:
培养学生的协作、沟通与分享的个性品质,培养学生发现问题与解决问题的能力以及创新能力。
2学情分析
学生在学习了网络的功能和构造、了解了网络通信的工作原理之后,学习理论上已经掌握了网络的基本知识。但是如何自己动手去构建一个网络,学生还是比较模糊的。因此,在教学中以构建一个包含三台计算机的家庭局域网为线索,带领学生了解并体验网络规划的过程,包括确定网络规模、网络拓扑结构等内容。
3重点难点
【教学重点】
让学生了解网络规划的意义,并能根据一个小型局域网的需求对网络进行合理的规划与设计。 【教学难点】
学习拓扑结构的概念及几种拓扑结构,并通够设计与绘制简单的网络拓扑结构图。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】情景导入
张伟最近很高兴,他爸爸这次给家里又增加了一台电脑和一只手机。家里原来有一台电脑和一只手机上网,现在家里新添加了上网设备,原来的网络已经不能满足现在的需要,因此准备升级一下。
老爸说了,你在学校不是学过组建网络吗?这事就交给你了!同学们,我们一起来帮帮张伟吧! 活动2【讲授】确定网络规模 1、需求分析 环境分析 业务需求分析 管理需求分析 安全需求分析
例:张伟家的网络需求 网络规模 家庭(100平方米) 主要功能
浏览网页,棋牌游戏,听音乐,看视频 主机数量
2台计算机+2只手机 2、选择局域网技术
常用的局域网技术有:以太网(Ethernet),令牌环网(Token Ring),光纤分布数据接口(FDDI),异步传输模式(ATM)等 说明:
①以太网是基于总线型的广播式网络,在已有的局域网标准中,是最成熟和常用的网络结构。 ②示例:见PPT
例:根据张伟家的情况,如何选择局域网技术 网络 需求
网络模式
客户机/服务器,对等网 带宽 1M、2M、4M 局域网技术
以太网(Ethernet)、令牌环网(Token Ring),光纤分布数据接口(FDDI),异步传输模式(ATM) 活动3【讲授】确定网络拓扑结构 1、什么是拓扑学
例:哥尼斯堡七桥问题(见PPT) 2、什么是计算机网络的拓扑结构?
高中信息技术教科版选修3第三章第3-2课确定网络拓扑结构教学设计
