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最新五年级下册劳动与技术教案
一、教学目标：
1、使学生了解十字绣，使学生了解十字绣等技法。 2、初步认识和学习十字绣技艺，学会制作几件十字绣作品。 3、通过教学与实践活动，让学生体验十字绣的乐趣。 4、引导学生了解现实生活中一些用金属材料制成的实物。 5、初步认识和学习用金属材料进行制作，并进行模仿制作。
6、通过操作实践，掌握简单技巧，培养初步的技术意识、创新意识和认真严谨的科学态度，提高合作交流的能力。
7、加强学生在制作过程的安全教育。 二、教学措施：
1、建立平等民主的师生关系。激发学生学习劳技的兴趣，教给他们科学正确的制作方法和技巧，加强与学生的了解，调动学生的学习积极性，形成良好的学习氛围。
2、重视三结合的教育，使教学工作正常化、全面化，对学生因材施教。认真学习与执行《小学生日常行为规范》培养学生良好的行为规范。
三、教学安排： 【爱心十字绣】 重点：
1、学习简单的十字绣。
2、体验十字绣的乐趣，培养学生的动手动脑的能力，教育学生热爱生活。 难点：会制作一些简单的编织品。
教具学具准备：剪刀、胶带、图钉和制作材料。 【金属小饰品】 重点：
1、学会制作课本中规定的制作内容，提高学生的动手制作能力，培养学生认真细致的劳动态度。
2、通过用金属材料制作，陶冶学生美的情操，激发学生的创新精神。 难点：正确制作金属小饰品。
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胜小五年级下册劳技各课时集体备课安排表
周次 内容 课时安排 1 爱心十字绣——直线绣 2 爱心十字绣——曲线绣 3 爱心十字绣——平面绣 4 小风扇的制作——让小风扇转起来 5 小风扇的制作——给小风扇装支架 6 小风扇的制作——让小风扇更强劲 7 金属丝饰品制作——铁丝花篮的制作 8 金属丝饰品制作——铜丝纸巾盒的设计 9 金属丝饰品制作——铜丝纸巾盒的制作 10 帆船的探究与设计 11 热风帆模型的制作 12 热风帆模型的调试与改进 13 回力车的设计 14 回力车的制作 15 让回力车开起来 16 学生创作 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时
主题一 爱心十字绣
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第一课 直线绣
一、 教学目标：
1.使学生初步了解“十字绣”：名字的来历、表现题材及它的实用性。 2.让学生知道“十字绣”所需的工具。 3.使学生掌握“十字绣”的基本针法 二、教学准备：绣花针 彩色线 网格布 三、教学过程： （一）导入：
1.同学们喜欢刺绣吗？今天,让我们学绣一种又简单又实用的刺绣方法：“十字绣” 2.“十字绣”简介：
十字绣，因其针法皆为打“斜十字”，故称“十字绣”。又因其技法简单，被戏称为“傻瓜绣”。源于土耳其，后传至意大利，经西方传教士流入中国，故又称“北京挑花”。 3.“十字绣”的表现题材及它的实用性
表现题材：可以是人物,也可以是动物,花卉,风景,中国画,油画,甚至卡通等等…… 实用性：靠垫和包包 装饰画 纸巾盒 桌 布 手机挂件 钥匙圈。、 讨论：你会把十字绣应用在哪些装饰中呢? 4.了解一下“十字绣”需要的工具 （二）教学技法
1.大家来学习一下“十字绣”的基本技法： 针法：全针、半针、1／4针、1／2针
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2.十字绣的起针、收尾针
（1）十字绣布上得方格形成无数得小孔，每个小孔都是插针得位置。 （2）十字绣的起针不同于一般手缝，它是不能打结的，否则影响作品质量。
（3）起针发法：第一针的线头在反面留出1厘米左右，按照步骤，用全针绣法或半针绣法压住流出的线头。
（4）收尾针：别打结，在背面穿过几个针步，剩下得剪丢掉。 3.走针顺序
（1）方法1：完成一个交叉十字，连续绣几个，就完成了直线绣。 （2）方法2：先绣连绣半针，再用连绣回针法完成直线绣。 （三）学生练习
在网格上设计“五”字图案，要根据它的字形大致以一竖为中心的特点，先确定网格布上的中心线，然后根据外框来确定字的大小。
学生根据自己喜好，设计一个图案。 （四）交流评价 评价学生作品
评价标准：起针平整☆☆☆☆☆ 色彩明快☆☆☆☆☆ 针脚均匀☆☆☆☆☆ 设计美观☆☆☆☆☆
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最新五年级下册劳动与技术教案 (2)
